泰雅爾Lmhuwy戰鬥文學

◎娃利斯‧樂歌羅干 

看到現今原住民的處境,筆者以本族傳統戰鬥文學書寫習作了這首肺腑吟文詩,期許自己能以書寫來為原住民文化戰鬥求和諧。筆者認為不論是何種身分或職業,每個人都是一支在上主眼中獨特的筆,希望個人的言行舉止也能像筆,深深地寫在長輩弟兄姊妹和好朋友的心版上。

   泰雅爾傳統肺腑吟文詩──Lmhuw
Lmhuw肺腑吟文詩是朗誦式歌謠遷徙史詩,舉凡家譜、族譜、部落歷史等,皆以吟唱的方式傳講。也唯有對部族、部落、家族、家庭、個人具有重要價值的內文,才得以使用Lmhuw的方式來傳遞。Lmhuw是筆者所領受先祖訓誨之泰雅爾戰鬥文學。「Lmhuw」有指引、導向之意,其字根、字源、字義與「Smrhuw」的使之扶正、依靠、依憑、扶持、扶助,有文本並置詮釋之必要性。同時Lmhuw詩吟形式與泰雅爾語「gamin」(根)的字源,有直接的因果關係,說明Lmhuw也是一種探詢根源的表達。
Lmhuw亦區分有以下7種形式:
1.部落遷徙史吟哦:專屬男人得以吟傳之詩吟曲式,通常由部落pqayat Gaga釋憲大法官偕同各家族耆老領袖於眾人聚集時吟哦傳遞,以接力賽的方式一棒接一棒地吟哦各家觀點,其中及末復由釋憲大法官做彙整總結。
2.訓誨吟哦:長輩教導晚輩時使用,通常在家族或家庭中施行,男女長輩皆可做如是之表達吟哦曲式。
3.哀悼吟哦(哀歌):慰送親友辭世時之吟送亡者詩吟曲式。
4.smyus、mqotas吟哦:主要以男人主司吟哦,這種儀禮常被誤以為是祖靈祭、播種祭、入穀藏薪祭等祭祀。但事實上,錯把泰雅爾smyus、mqotas當作「祭」,是「他者觀點認知」。若要以中文來詮釋smyus、 mqotas的意義,筆者認為用「禳袚」(音同攘福,即向Mrhuw Utux神靈祈禱消除災厄、向祖先說話)這用詞,較貼近泰雅爾的思維。
5.含飴弄孫吟哦:即兒歌,曲式以女聲為主。
6.出征吟哦戰歌:此為戰時凝聚軍心、號召眾志成城之吟哦;而戰鬥歸來時安魂詩吟曲式以男人為主要詩吟者。
7.愛戀詩吟(情歌):此詩吟主要以女子所吟情詩,通常泰雅爾男子並不做戀愛詩吟。
   冀盼全貌呈現泰雅爾文學
泰雅爾族除了面授機宜的口語留傳會話與對話,並以婦女織布圖文記錄歷史之外,更以Lmhuw肺腑吟文詩吟哦方式,強化領受者印象,表明泰雅爾歷史中更迭不休止的戰鬥實況處境。在爾虞我詐的人類社群中,泰雅爾人以Lmhuw的歌唱寫詩、說故事不斷地重申歷史,讓世代泰雅爾人明白先祖辛勞血汗、胼手胝足的腳蹤,繼而感念頌讚Utux(上主)是如何眷顧、保護泰雅爾。泰雅爾亦在上主眼目眷護下,像個小孩子般在世界上做工、跳舞、唱歌、吟詩,也會在不得已之下含淚戰鬥獵首。
目前在學術上Lmhuw通常被認定為歌謠,然而筆者務求還原族群文化主體意識,期望能完整重現豐富的泰雅爾Lmhuw。按目前現行詩文書寫規格與形式之要求,若是忠實表達文化主體性,實在應該用「樂譜」加諸「論述(陳述內容)」才算完整。所以,不論筆者怎麼書寫,勢必將會逾越詩文書寫之規範。今以中文文字呈現之形式作為折衝表述之方式。
當務之急在於建構「泰雅爾文學形式思考與實踐」等文學論述,期使台灣文學界及至世界文壇追認泰雅爾族的文學形式表達。冀盼他日全貌呈現上主所賜的泰雅爾文化與文字書寫。
 
 
5   6   6 .  60 /  3   5  5   5   5  5  /  3  5  5   5   5  /  3  5  5  5 . 5            
我 是  筆          從 至 高  隱 密 處    湧 奔 出 來  澎   湃     的 血   液
 
3   5  5   5  50 / 3  3  3   5 5   5 /  3   5  5   5  5   5  3 5  /  3  5  5 .0  
清 白     透  明   看得 到 摸 得 到   安  靜 底 層 的 力 量       有 蝦
   
5 . 35  5  /  5  6  5  3   3  /   3  3   5  5  50 /  5   6  6   6  60 
有   魚         也        有  草     我 是     筆         我 是     筆
 
3   5 5  5   5  50  / 3 5  5  5  5  /  3 5  5  5  5  3 5 / 5  5  3 5  5  5
輕 輕飛 翔 的 雲    朵   乘 著 山    風   浪 海 的 拍    打 穩 穩   船 行
 
3   3 5  5  5 0 / 3  3  3  5  5  5  5  / 3  3 5 5   5 5 / 5 5   3  35  5  5
每 個   小 節     八個 半拍 以 四 分  之 四   的 頑固  音律 和 絃  循 環
 
5   5 3  5  5  5  /    0   0    /  3  3 5   5   3  /   3  5  5  5  5    3
雖 恆   有 規則                    也 是     有  不    小    心 忘記    節
 
3  5  5  5  5  5  /  35   5  0   /  3  3  5  5    /  5   3 5   0
奏    禮貌 的 時    候               我 還    是      筆
 
5  3  5 . 5   5  5  /  5   5  3 5   /  5 . 5   50     /  5   3  5   5  5    
就算       是  臨到     硬 住            拳  頭              脫  去     西 裝
 
5  3  5   5  /  5  5  5  3  5   5   /  5  3  5  5  5   /  5   6  5  3 . 3 
褪 領    帶    換 穿 軍        裝      仰 天    靜 默     我 還    是   筆
 
3    5   5   5  /  5  3  5   5  0  /  5  5  3 5  5  /  5  5   5  5    5 0  
一  支  筆 在    你 心     裡        是 那 從  你     指 尖 溜 到  你
 
5   3 5   5 0 /  5  35  5  5  /  5  6  5  5 . 5  /  5 - - 5 0  /
脣 齒    間      傻 傻  呼 呼    笑        的         筆 
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我有話要說