◎謝秋芬（社工員，早期教育老師）
做早期療育的工作已逾10年，每一位我接觸過的孩子都是一個甜美的故事；政府推廣早期療育工作10多年，真的幫助了許多0～6歲的遲緩兒，它將「大隻雞慢啼」的傳統觀念漸漸轉型為「把握孩子0～6歲的黃金期」；及早發現及早療育，創造孩子更美好的明天。
他的媽媽是家庭主婦，全職照顧他和弟弟，爸爸在公辦民營單位工作，是個簡單又可愛的家庭，爸爸不喜歡說話，總是聽著我的話默默地點頭，大部分時間都是媽媽和我互動。孩子剛來時很會說話，但是說不到重點，他非常喜歡車子，所以只要你反問他問題，他就會說「不知道」或是說到車子上面，其實他不了解你的問題是什麼，或是沒有自信（同學覺得他是怪胎），如此他就可以逃避及結束這個問題；了解了這些原因之後，開始了一連串情緒表達訓練、社會技巧扮演及提升孩子的自信心。
有一次分享一個故事是關於媽媽原本答應小朋友要帶他去海邊玩，但是因為奶奶生病所以去不成，小朋友非常生氣，媽媽請一位好朋友阿姨照顧他，阿姨告訴他小河狸是自然界的工程師，牠要蓋一個房子需要花很多時間才完成，好不容易蓋好了，沒過多久大野狼來了，牠們要趕快逃跑，總不能在那邊哭鬧，否則會被吃掉，所以媽媽有困難我們應該有一些「改變」；聽完後孩子告訴我他也願意「改變」喔！至此他在回答問題儘量都會說出他的想法，說「不知道」的情形也逐漸減少了。
上課一段時間之後，有一天媽媽有些難過，因為孩子在幼稚園竟然拿著老師消毒用的酒精水槍，噴向英文老師的眼睛，大家都嚇了一跳，為何一個單純的孩子會做出這種事？經過旁敲側擊引導詢問，他表達出英文老師會拿氣球嚇他，他非常不喜歡。
之前家長曾經和導師溝通過，請英文老師不要做這種動作，殊不知那天她又拿起氣球做爆破的動作嚇他；而導師卻說是亞斯伯格孩子調皮，已和英文老師道歉並表示這個孩子即將轉學，就這樣草率地解決，我和爸爸媽媽都對於幼稚園處理的方式表達遺憾。
和特殊孩子的相處其實並沒有想像中可怕，反而我覺得他們有一股非常純真的心理，只是很多人還不太了解，不喜歡與他們互動；如果開啟了那道心門，也許就會發現造物主在創造人類的那最起初的簡單和良善。
