郭燕霖
「臺灣處南洋中，距赤道二十餘度，其氣溫暖少雨雪。唯極北之山，隆冬窮陰，僅見白雪。今茲辛丑二月，寒雨連日，變為霰下，其響沖沖，余適繙毛詩詩云：『如彼雨雪，先集維霰」；夫霰者，雪之前鋒也。是必北山雨雪瀌瀌矣。初五日同雲始開，果見七星大屯一帶諸峯盡戴白。蓋在臺疆所希覯也。余為官縻，不得騎驢棹舟，趕風雅之逸興，竊以為憾。』」這是日本作家中村櫻溪的大作〈七星墩山蹈雪記〉，作者中村櫻溪於明治34年在台灣總督府國語學校擔任教員，和故鄉北國相比，南國台灣要在平地見到雪景相當不容易，中村櫻溪眼見七星墩山下起雪來，很想藉著踏查雪景一解思鄉之苦，但是因有公務在身，不克前行。
幸好當時台灣總督府國語學校校長田中敬一對於台灣地理相當重視，加上台灣總督府相當重視師生體能訓練，校方就設計七星山踏雪戶外教學課程，回程攀越大屯山經北投回到台北，〈七星墩山蹈雪記〉一文呈現出日本人對台灣地景的領略，台灣學子可藉由本文一窺當時來台日本人對台灣的觀點。
８月20日，普通高中分組委員提議將高中文言文比例，從原本每學期至多五成五調降至三成，並將原本訂定的20篇選文下修至10篇，分別是〈七星墩山蹈雪記〉／中村櫻溪、〈送王君入監獄序〉／蔣渭水、〈望玉山記〉／陳夢林、〈番社過年歌〉／陳肇興、〈大甲婦〉／阮蔡文、〈赤崁筆談：海船〉／黃淑璟、〈桃花源記〉／陶淵明、〈鴻門宴〉／司馬遷、〈赤壁賦〉／蘇軾、〈岳陽樓記〉／范仲淹。國語文教育的推展應普及化而非食古不化，教材內容設計應考慮學生的生活體驗而非外國，這次的高中國文課綱課審大會剛好面臨到這樣的問題，我們想要培育高中生具備什麼樣的人文關懷？
〈七星墩山蹈雪記〉描述日本人眼中的台灣，以文言文體裁來敘寫，這篇選文在戒嚴時代的教材絕對不會出現。所以假如課審大會通過〈七星墩山蹈雪記〉、〈送王君入監獄序〉、〈望玉山記〉、〈番社過年歌〉、〈大甲婦〉、〈赤崁筆談：海船〉，這將是高中國文的文化革命！此前，教育部長潘文忠刻意保送文言文比例，形成馬規蔡隨的荒謬教育亂象，如今教育部課審會代表已通過下修文言文比例，期盼教育部不再有以「假中立」態度行捍衛中國殖民教材之實！ （作者為台灣教師聯盟副理事長）
