【林婉婷高雄報導】主日學教材何其多，但如何運用並因材施教？2月25日壽山中會教育部於六合教會舉辦主日學師資研習，請台灣基督長老教會教育委員會幹事李位鼎牧師介紹總會教材，並分享自身備課經驗。他開宗明義表示，「教材重點是整全和正確性，如何教導是老師要學的。」
總會推出的主日學教材不單單針對兒童，還有教會裡不同年齡層、職分信徒的教育與訓練。如青少年、成人、松年、門徒培育、靈性形成等。成人教育裡，除了聖經知識，也有教會生活、長執訓練、領人歸主等造就；門徒培育則幫助會友成為健康完全、有見證的基督徒；而靈性形成近來是教育委員會積極推動的事工。「教會裡常聽到，小朋友說上帝是爸爸媽媽、牧師、老師的上帝。」李位鼎感嘆，信仰教育不該只是傳授知識，而是讓人的生命有主帶領。故透過三一原型牧養系列從聖經中尋見真我、及基督徒靈修系列向歷史前輩學靈修等課程，盼每個人都能遇見真實的上帝。
李位鼎回憶自己剛成為兒童主日學老師，請教資深老師要如何教導，得到「要真的有所體會，才能教學。」這個答案，老師與孩子一同成長，從喝奶水的成為吃乾糧的。除了相處時在孩子身上看見何謂信仰的真誠與單純，老師們在備課時就能規劃成自我靈修的一環，這正是4-30原則：把備課分為4天，每次30分鐘，並持之以恆。老師大致可以遵循「第1日讀經默想、第2日經文研究及歸納信息重點、第3日預備教材教具資源、第4日演練」來安排。教材提供教學資源簡報檔都可善用，也能預備教具與孩子們互動，提高專注度。課程後留時間與孩子們談心、為他們禱告。「很多人問如何教孩子禱告？其實大人多禱告，他們就會了。」李位鼎鼓勵家長每天睡前關心孩子並幫他們禱告，久了孩子就自然學會與上帝說話。
問答時間，有人建議由總會提供劇本作為上課教材。也有人提議總會台語教材是否能將發音調整，合乎教育部規定便於校園裡推動。另有建議希望總會或各中會教育部舉辦課程實際操練觀摩會。
3月10日教育委員會將於高雄中會鹽埕教會舉辦雙教材說明會，下午有繪本故事發表會。11月9、10日主日學老師靈命培育生活營將在中華電信學院高雄所展開。壽中教育部4月22日將有教師提問回饋會議，5月20日為台語、白話字等成人母語課程師資訓練，5月27日與高雄中會合辦網路媒體應用認識，壽中活動採自由奉獻，歡迎有興趣者參與，可點連結至壽中教育部臉書社團獲得最新資訊。
