【邱國榮綜合報導】台灣高等教育擴張到底對年輕世代的薪資所得與職業發展是好是壞？台灣教師聯盟1月24至26日在七星中會濟南教會小禮拜堂舉辦寒假教師研習，邀請教育部諮詢委員、前教育部主秘莊國榮教授談「台灣教育新趨勢」。他指出，台灣高等教育擴張，帶給整體社會與學生正面影響。
莊國榮指出，多數人聽到大學數量越來越多，第一個感覺是學歷價值貶低，然而根據中央研究院社會學研究所期刊2019年的研究報告，大學數量增加，提升了國家的競爭實力及社會素質。根據研究，40年前的18歲人口約有60%沒有辦法就讀大學，因而進入專科學校，但高等教育擴張後的今天，原本不能進入大學的高中職畢業人口都可以進大學就讀。進一步分析這個群體畢業後的工作薪資水準，除薪資比過去高，找到較好工作的機會也同步提高，所以這個群體明顯因著高等教育擴張受益，且占大學生人口的多數。
莊國榮表示，40年前的高中職畢業生，成績在全國前20%才能夠進入大學，現在是80%以上的高中職畢業生可以上大學，仔細看起薪水準與職業發展，高等教育擴張產生了正面的影響，「所以看教育政策的時候，看它的影響性，要看長遠一點。」
針對教改後升大學採多元入學方式，莊國榮指出，比過去聯考制度公平，「以前聯考，對誰最有利？當然是對社經地位高的家庭最有利。」包括從事教育的學者在內，不少人認為聯考制度比較有效率，因為大考時間只要兩天，相對於現今有繁星、申請入學、指考分發而言，成本低了非常多。「但是，教育的效率，不能只看入學制度的成本高低，要看的是入學方式所產生的長期效益。」若是以聯考方式入學，研究結果顯示50%以上的大學生對自己就讀的學系根本毫無興趣，所以聯考入學的方式其實非常沒有效率。
莊國榮表示，現行大學入學方式繁星、申請入學、指考分發中，研究發現入學後成績最好的是繁星，可是這些學生學測成績在三種入學方式中卻最低。此外，繁星入學的學生之後轉學、轉系、退學的比例，相對其他兩種入學方式低，而指考分發的學生退學、轉學與轉系的比例最高，因此整體表現較差，所以相較之下，繁星入學的效率應該是最高。
