【林婉婷高雄報導】為了幫助大專學生們更懂得如何透過文字去表達與分享，高雄大專學生中心舉辦真善美系列講座，主題「寫出一篇感動人的生命故事」，邀請教授寫作並擔任《皇冠雜誌》專欄作家、「方格子」年度熱門作者的高雄中會鼓山教會執事吳建德主講。首場於3月5日下午在中心舉行；課程氣氛活絡，吳建德拋出豐富例子和反問，引發學生們參與討論、分享。
吳建德從近幾年的學測／統測作文題目切入，例如「如果我有一座新冰箱」和「季節的感思」等「具體」的題目以「抽象」描寫；反之，「抽象」的題目則「具體」描寫。而諸如「靜夜情懷」等論說式題目，必須兼具「論」與「說」，但不是要去說服讀者，而是說服自己，「好的文章要先說服自己。」
吳建德又點出，平鋪直敘的流水帳文章有很多，但要呈現與他人不同的特色與觀點。「所有平凡的事，都有不平凡的意義。」吳建德舉例，例如第一代基督徒都經歷「從無到有」的信仰歷程，那個令自己感動並轉變的瞬間就是文章亮點。他又與學生們討論，為何課本知識點難以背誦，但為何對武俠小說的人名與招式名稱能夠如數家珍？吳建德指出這就是「熱情」與否的差異；他提醒眾人寫作要考量「初衷」，初衷就是「自己喜歡文字的表達」，也就是呈現對這個世界的期待。
他談到，好的見證不在於用什麼格式與字詞，因為寫見證是寫自己內心想表達的，旁徵引博不是最重要的；事實上，見證最好的參考書就是聖經，其中包含各種文體與人物，而保羅的書信更是如何撰寫信仰見證的示範。見證會寫流水帳，是因為習以為常而無法特別珍惜與察覺；他邀請青年們要透過生活中的平凡，去找出其不平凡的亮點。
有學生提問寫文章「口語化」可以嗎？吳建德解說，「口語化」與「瑣碎化」不同，例如每句話都以「我」為開頭，或是有很多「覺得」等重複字詞；不過想要修辭優美沒有捷徑，還是要靠多閱讀、多學習。至於當「比喻太隱晦」使得讀者無法理解該怎麼辦？吳建德建議要換位思考，想想什麼才是別人能夠理解的，這也需要實際寫作培養經驗。
吳建德強調，沒有人可以去否認、取代別人投入心血撰寫的文章，因為那有文字的力量在其中；寫作是把內心世界那些無法言語的故事寫下來，也鼓勵學生們寫日記和操練禱告，藉此擴展想像與思考能力，也記錄自己的小宇宙。最後他推薦國內外的新詩、散文、小說等作品給學生們閱讀。
接下來的2場系列講座時間安排在4月9日、5月14日下午，將由吳建德繼續帶著青年們認識與體驗寫作的樂趣。
