新眼光讀經寫作 論落實台灣處境

(攝影/林宜瑩)

【林宜瑩台北報導】為培育更多牧長成為《新眼光讀經手冊》寫手,台灣基督長老教會總會傳道委員會每年都會舉辦「新眼光讀經寫作工作坊」;今年3月21、22日選在七星中會雙連教會舉行本年度第二次工作坊,主要目的為幫助寫作牧長對於聖經詮釋及負責經文能更精確掌握。會中,邀請新竹中會大溪教會牧師胡宏志專講「教會節期與新眼光讀經運動」、台灣神學院舊約助理教授曾宗盛專講「現代台灣的處境化聖經釋義」、台神退休教授孫寶玲專講「耶穌生平及馬太福音導讀」。

「新眼光讀經寫作工作坊」21日開會禮拜時,第66屆總會議長徐信得引用聖經馬可福音10章17~31節講道,指出上帝眼光中的富有跟一般人擁有財富是不一樣的,財主不願放棄世間財富而鬱卒的離開,因此耶穌才說「駱駝穿過針眼比財主進神的國還容易」。徐信得表示,當年耶穌對財主提出「變賣一切來跟從我」的挑戰,如今仍舊存在。他以「原本可過富裕安穩生活的陳守實弟兄,為了幫助脊髓損傷者舉家搬到花蓮吉安創立主動廚房」為例,說明人如何因為看到跟隨耶穌的真價值,而改變人生方向。

胡宏志則介紹《新眼光讀經》為何採用教會節期經課表,做為新眼光讀經的進度。他指出,總會從1998年開始推「新眼光讀經運動」,在新、舊約逐卷讀過兩輪後,2007年便以普世教會《共同經課表修訂版》(Revised Common Lectionary,簡稱RCL)做為每日讀經進度依據。他指出,RCL是按照教會節期編排,每三年一輪,從「待降節第一主日」為開始,「基督君王主日」為結束。早在主後第四世紀,教會已流傳經課表,1983年「共同經文諮詢委員會」將《彌撒經課》修改制定《共同經課表》,1992年制定《共同經課表修訂版》,被聖公會、信義會、長老教會、改革宗教會、衛理宗教會所接納、採用。

胡宏志指出,教會節期是以基督事件為中心,分為聖誕週期(Christmas Cycle)、復活週期(Easter Cycle)、在這二個週期之後各有一段常年期(Ordinary Time)。聖誕週期包括待降節期、聖誕節期及主顯日,教會藉此一同慶祝主耶穌基督道成肉身,感謝祂帶來的盼望及喜樂。第一段常年期從1月7日至「聖灰週三」前一天,常年期第一主日為「主受洗主日」,最後主日為「變貌主日」。復活週期包括大齋節期、復活節期、聖靈降臨節,這些節期將焦點放在基督的生平、受難、復活及升天;復活節期最後一日則是「聖靈降臨節」,強調聖靈使我們合一,有能力宣揚耶穌基督的福音。接著是幾乎長達半年的第二段常年期,教會節期中最後一個主日為「基督君王主日」,強調基督在宇宙及世界中之主權。他以自己在牧會中的運用為例,指出善用教會節期經課表,除了牧者本身講道方向更有系統,也可以讓信徒更了解耶穌基督的一生和信仰的意義。

曾宗盛則從聖經釋義角度指出,從如何看待蔣經國是怎樣的歷史定位,就可知台灣社會像是處在平行時空「多方向記憶」的多元處境一般,致使台灣基督教會與神學傳統呈現多樣面貌,讓詮釋者都站在自己有限的時空背景、社會文化、政治立場、文化傳統來詮釋聖經,他也探討多方向詮釋經文的可能性,認為若是聖經解釋能融入「解經者」的在地經驗或故事,就能產生處境化的聖經解釋。

孫寶玲以馬太福音中的耶穌生平與意義為題,從登山、差遣、天國比喻、教會紀律、終末等「五經」結構透鏡看耶穌的生平,帶領大家如何從馬太福音了解耶穌是誰?有何意義?與我或世界何干?孫寶玲認為,詮釋聖經者應建立聖經文本與讀者之間的關係,引導讀者進入文本,也認為詮釋前必須有前設及規範,否則容易造成意義成疑等問題。

在這次工作坊除了各次專講,也規劃更多分組討論時間。第一天晚上以「如何落實台灣處境的聖經信息」進行討論;後續第二天的分組討論時段,依照寫作範圍以5至8人為一組,就各寫手所提繳的內容進行分享、討論,期盼透過寫手們彼此分享交流,豐富寫作內涵。工作坊最後,由傳道主委蔡政道牧師帶領閉會禮拜後結束。

(攝影/林宜瑩)
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