從閱讀愛上學習 高屏花東推廣兒童繪本閱讀

(攝影/林婉婷)

【林婉婷屏東報導】為幫助台灣原住民兒童們養成閱讀習慣、感受學習樂趣,美國美溪慈善基金會(Wellbrook Foundation)創辦人周重吉博士贊助、委請退休老師羅月鳳規劃並在2019年推動「高屏花東原民學齡前兒童閱讀計畫」,辦理據點主要為教會、今年也加入學校,各區據點在每年度有跨區聚會,期間交換書袋、分享經驗、彼此鼓勵。今年6月3日,來自花蓮、台東、高雄與屏東的計畫夥伴們聚集在屏東縣立圖書館總館,交換並更新書袋,每袋從原先的11冊增加到16冊,也參訪圖書館認識閱讀空間設計巧思。

延伸閱讀:打開教會大門 陪伴原民孩子徜徉書海

羅月鳳指出,最初周博士是規劃購買繪本送到部落,但羅月鳳認為除了有書,還需要有「人」、尤其是「可靠的大人」來帶領孩子們閱讀,也因此連結到教會在原鄉的影響力;正好周重吉過去也有提供玉山神學院獎學金,於是透過認識的牧者把資訊帶入教會界,第一年主要是花東和屏東,陸續有教會響應。

羅月鳳將月定計畫定位在學齡前教育,因為本身也擔任課輔班老師,看見孩子因著家庭功能不彰、資源不足等情形,在學校無法專注於學習;她認為加強3到6歲、學齡前閱讀作為基礎,兒童早早經驗學習樂趣與建立信心,進入國小較不會成為「教室的客人」。她也相信,各據點用心辦理,看重孩子的需要與主體性,孩子們都能感受到,來自大人的重視也能激發兒童們無限可能。

(攝影/林婉婷)

Payuan(排灣)中會Tatung(大同)教會牧師Vais Patadalj(蔡愛桂)受訪時談到,自己在Cauyien(潮原)教會時就已參與閱讀計畫,當時教會沒有足夠人力辦理兒童主日學,於是帶著繪本走進兒童家裡、向他們講故事;來到Tatung教會後受邀再度參與計畫,這次聚焦在6歲以下的幼童閱讀推廣。Vais Patadalj強調,為避免只有教會兒童受惠,教會應設計執行方式,例如說故事比賽、繪畫比賽等,擴大參與度,讓更多社區兒童能夠加入。

(攝影/林婉婷)

而Sikimung(石門)教會牧師Cemdas Amuljil(郭玫玲)則期待可以和當地國小合作,尤其學校本身就有閱讀推廣活動,而基金會提供的繪本種類豐富,有助提升兒童閱讀興趣;不過她也點出與學校等單位合作必須長期經營、不能恣意中斷,才能建立穩定、良好的夥伴關係。

Bunun(布農)中會Litu(利稻)教會牧師Kavas Takistaulaan(卡法司)說明,目前教會推動閱讀計畫2年,希望讓孩子們從小養成閱讀和學習的習慣;Kavas Takistaulaan坦言自己並不是擅長讀書的人,要聚集小朋友也不太容易,但他帶著書袋,遇到小朋友就把大家召聚在一起讀繪本;現在孩子們被問到「有沒有讀書?」都能很有自信地回答「有!」。他也請家長們陪伴孩子們閱讀,鼓勵小朋友發表心得或看圖說故事,發揮想像力,「哪怕他們的表達不夠成熟,我們還是要很多鼓勵。」盼望孩子們能體驗到讀書的美好。

Bahuan(馬遠)教會牧師Lumav Manqoqo(魯傌夫・滿寇寇)指出,孩童閱讀的推廣相當重要,尤其是對原住民兒童而言。Bahuan教會的執行地點不是在禮拜堂,而是在家庭,避免其他教派家長和兒童卻步;由他擔任老師的兒子夫妻帶領共讀,疫情期間也沒有停止,透過視訊繼續讀書。Lumav Manqoqo也認同定期交換書袋和更新藏書,能增加對孩子們的吸引力。

(攝影/林婉婷)

Takluk(卓樂)教會牧師Ciban Istanda(胡萬成)介紹,教會已執行閱讀計畫3年,目的是啟發兒童們的閱讀興趣,更邀請教會青少年帶領幼童。基金會選書多元,包含時事和文化等類型,老師們能夠藉由故事機會教育;而閱讀活動也拉近小朋友和教會距離,讓他們喜歡到教會、看見牧師會打招呼。Ciban Istanda勉勵孩子們要努力讀書、汲取知識,也鼓勵家長要重視子女教育。

(攝影/林婉婷)

高雄市桃源區建山國小附幼的教保員陳鳳禪和老師陳恩貞提到,她們在去年加入計畫,初衷是看見其他單位的夥伴們投入閱讀計畫、用心執行,希望身為教育單位的學校能盡份心力,也善用學校本身就有的各類學習區和閱讀資源。

陳鳳禪和陳恩貞很期待也會持續推廣親子共讀,不過因為位於偏鄉,不少家長在外地就業,沒有辦法親自、長期陪伴孩子;另外也要學習如何與家長們溝通,讓孩子們能自發性閱讀和完成學習作業,而非由家長時時提醒、代勞。

(攝影/林婉婷)

因故無法親自參加聚會、先前牧養Payuan(排灣)中會Padriur(八瑤)教會的Apiyan Kumelja(李瑪玲)牧師在受訪時分享,Padriur教會的計畫執行方式是與課輔班每個禮拜五的品格教育結合,除了說故事,也會結合情境有趣味互動,例如某次雨天,繪本內容正好是介紹喜歡雨天的小動物、小昆蟲,而教會外面有很多小蝸牛,於是配合辦場「蝸牛競走比賽」;還有次繪本介紹鐵線藝術,搭配活動就是讓小朋友們體驗鋁線創作。

Apiyan Kumelja指出,繪本的色彩鮮豔、故事精簡,適合做為教材;當時她帶領的孩子們落在10至15人左右,另有志工媽媽協助維持秩序。就任Kulaljuc(泰武)教會的她也表示如果未來有機會且教會有需要,很樂意繼續參與閱讀計畫。

(攝影/林婉婷)

我有話要說