◉小桃
共讀繪本是家長帶領孩子成長一種不錯的方式，無論是單純閱讀故事，或者培養品格，甚至是反思信仰，我都喜歡利用繪本，與孩子度過珍貴的親子時光。我除了隨意挑選繪本借閱之外，《甜蜜親子報》的「繪本異想國」單元也提供我挑選繪本的好選擇。
《爺爺的神祕巨人》中，善良的巨人默默幫助周遭的人，卻被身邊的人遺忘，甚至拒絕。於是我與孩子討論，如果在同儕之間也遇到同樣的狀況，好心幫助他人，沒有得到感激，甚至被討厭，該怎麼辦？我們都盼望孩子一生保持良善的心，討神的喜悅。當父母的，一定會希望孩子明白助人為快樂之本的道理，幫助他人是出於自願，並非為了得到利益。反過來說，無論是從父母還是朋友、甚至陌生人那裡得到幫助，都應該懷感恩的心，不應該理所當然……。「繪本異想國」引領我多方思想，提供深度思考的角度，和孩子一起討論該怎麼做。
《鄭媽媽的手掌麥克風——倪安寧的故事》則帶孩子和我一起認識聽損兒，也看見科技如何為他們帶來更方便的生活。當讀到聽損兒及家人因挫折而哭泣的段落時，兒子變得異常安靜，因為故事觸動他想起遇過的挫折，所以他感同身受。而我也利用這個機會，趕緊拋出問題讓他思想，譬如遇到挫折可以哭泣，但不要放棄，並引導他認識神看顧麻雀的應許。
我兒子喜歡各種汽車，一直以來買玩具只買車子，隨著年紀漸長，興趣更加多樣，我曾問他是否要將玩具車送給朋友，當時他拒絕說：「就算我不玩，也絕對不分出去。」讀《最棒的鞋》時，主角任性地要求外婆為他買一雙不符合他腳尺寸的鞋，只因為其他同學都有。但是鞋子被買回家後，就是被擺在床底下觀賞，因為根本不能穿。當讀到主角將不適合的鞋送給需要的朋友後，心中得到快樂與滿足，我也趁機再次詢問兒子，是否願意把玩具車分享出去，他竟然同意了！但是只能兩台。有點進步，總比沒有好呀！當鄰居弟弟拿到玩具車，開心地抱著不放時，兒子笑了，又去挑了一台送給弟弟。感謝神，孩子嘗到了分享的快樂。
我和兒子都覺得《鱷魚和長頸鹿：搬過來搬過去》很有趣。不可能一起生活的長頸鹿和鱷魚，彆扭地生活在對方習慣的環境中，都願意為對方委屈自己，在彼此的努力下，結局皆大歡喜。劇情幽默詼諧，讓我們邊看邊笑，又帶出彼此關懷、互相體諒的美德，配上充滿童趣的插圖，也讓孩子很容易理解故事的含義。文章提到，我們和別人之間或許有很大的鴻溝跨越不了，然而，繪本故事告訴我們愛可以幫助我們跨越難關。連結到信仰，神的獨生子耶穌基督因為愛而犧牲，讓罪人與神跨越了人神之間的鴻溝，重新和好，而且這愛永不改變、永不止息。 就這樣，從信仰的角度，我可以利用故事向孩子傳福音，也讓我自己的信仰生活時時有新的觀點。
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