MEBIG兒童佈道訓練

◎陳清休

在今日,世界上幾乎所有教會的兒童佈道,都步入瓶頸,呼喊需要有更新的能力及創意,我們需要一個「兒童佈道的宗教改革」;您的教會若正好有這樣的需要,MEBIG可以提供一個相當不錯的方式。

根據馬可福音9章19節強調,兒童與成人都同樣屬一靈,「沒有所謂小孩的小孩,但有所謂小孩的人。」因此,兒童佈道不該僅是「主日學的遊戲、講聖經故事」或是「成人活動中的照養兒童」,而是面對兒童貴重靈魂的禮拜。大人佈道要破冰與培靈領受信息,孩童也要在靈命上獲得造就,MEBIG便以此為理念而成立。

MEBIG是取Memory、Bible、Game開頭的一種兒童創意事工的方法、策略與異象,是培訓孩童門徒化的過程。Memory是上帝話語的道成肉身,也就是意味著門徒訓練;Bible是神的話語,也就是禮拜,Game則是表達提供喜樂的事成為特徵。換句話說,MEBIG是提供屬靈喜悅的禮拜,重視喜樂的遊戲,是門徒訓練的計畫。

MEBIG有五階段培育孩童發展計畫,每年進行一個階段,共計5年課程。第一年:MEBIG的原理原則。第二年:小朋友的召集方法。第三年:MEBIG的協談。第四年:MEBIG的診斷。第五年:MEBIG的成長。藉由5年計畫塑造,讓孩子得以門徒化。

MEBIG可以形成一種以生命帶生命的傳承動力(年長帶青少年及兒童),以愛的事奉為旌旗,一直成長變化為基督精兵;MEBIG使參加的牧師、老師與學生都有連結、分享互動的機會,從遊戲當中更體驗到喜樂的祝福。

MEBIG的禮拜以神為中心,禮拜中可以感覺到生命的喜悅,在敬拜跳舞中,師生有如被喜樂的靈充滿,一起用肢體語言和好。如同詩篇148篇12節所說:「少年人哪,少女啊,老年人哪,孩童啊,你們都要頌讚祂。」在信息傳講時,牧師也以上好的福份餵養他們。

在MEBIG的遊戲中,如同母雞帶小雞,領袖以身教融入學生的學習,教導聽從、順服的功課,小雞學習母雞樣式成長,無形中以陪伴成長的方式,教導孩童聽老師的話。「孩童的動作是清潔,是正直,都顯明他的本性。」(箴言20章11節)有次序玩遊戲,遵守遊戲規定,培養在生活中建立遵守規範信條的樣式。

「王要把這卷書放在身邊,終生研讀,學習怎樣敬畏上主,切實遵行裏面所記載的一切法律誡命。」(申命記17章19節)因此在MEBIG中,孩童更要讓他們在比賽中背誦金句,從金句中學習敬畏主、遵守規範、得著幫助。

分班時,MEBIG以小孩子為中心,在課程中,老師藉由研讀上帝的話、禱告、吃點心等,時時觀察小孩的狀況,予以協助,進一步加以牧養與協談。此外,在前期的工作中,老師還會探訪、電訪、寫明信片鼓勵,並舉辦該期MEBIG學員的營會,用心成為孩童的屬靈父母。

盼望MEBIG能夠成為一種兒童事工的改革模式,讓更多孩子能因此在信仰上得到成長與造就。

(作者為台南中會安順教會牧師)

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