◎洪欣萍
外甥平平這個暑假報名學游泳，為期一個月。就在8月初的某一天，教練教導複習蛙式的動作。練習了幾次之後，同期的學員都會做蛙腳的部分，只有平平還學不會。教練認為他不專心，所以沒有抓到重點，於是說了幾句重話，平平當下就在泳池裡哭出來。
他從泳池起來後，我立刻安撫他。平平哭得很傷心還全身抽搐，從來沒看他那麼難過的樣子。當下只能為他禱告，懇求上帝安慰他受傷的心靈。後來他的情緒有較為平穩，下午也沒主動再提及此事。當天晚上從娘家要回去時，問平平是否還要繼續上游泳課呢？他點頭並回答說：「要。」於是隔天就帶他去上課，下課時教練跟我說，平平比前一天更進步。
當孩子遇到類似的狀況，身為家長的你，會如何做決定呢？是當場去痛罵教練一頓，隔天就不讓小孩去上課了嗎？但對孩子而言，這真的是最好的嗎？孩童在學習的過程中，難免會遇到挫折。此時家長的決定，會影響小孩學習的意願。建議父母先和孩子溝通，了解問題的癥結之後，再和師長討論後續的情形該怎麼處理。若不是師長的無理要求，而是孩子的態度或學習效果不佳，那家長就要思考再做正確的決定。就像這次平平的狀況，有人說可以改時間，也有人建議換比較不兇的教練。但後來平平的媽（我的小妹）認為教練的要求並沒有過分，還是維持原狀就好。於是平平就繼續學游泳，直到課程結束。
現在的年輕人常被說是「草莓族」，因為無法承受太大的壓力。但這會不會是上一代造成的呢？因為當孩子遇到問題時，家長就急著幫忙解決；一遇到攔阻，就幫他披荊斬棘，為他開一條康莊大道，所以將來小孩面臨困難時，不但沒有受挫力，更沒有解決問題的能力。讓我們成為陪伴者而不是開路先鋒，在孩子們的旁邊默默守護與支持。而當他們有能力承受挫折和解決問題之後，就放手讓他們展翅高飛吧！
「然而祂知道我所行的路；祂試煉我之後，我必如精金。」（約伯記23章10節） （作者為南港浸信會幹事）
