【林婉婷高雄報導】高雄中會教育部於10月20日下午在三多教會舉辦「兒童事工分享會」，邀請台南中會大光教會青年牧師蔡其佑與兒童牧養團隊主講。課程於高中教育部部長蔡詠信牧師介紹與禱告後正式開始。
「你們教會的主日學『卡住』的原因是什麼？」蔡其佑首先拋出這個問題，與會者們回覆包含：沒有人、老師和學生有信仰觀念差距、學生覺得主日學課程不夠有趣等。蔡其佑點出，事實上這些問題不只是兒童主日學，在其他團契、例如青少年團契裡也有類似的挑戰，「兒童事工是教會事工的縮影。」
他指出，若教會希望改變、突破，需要的三大條件是：牧師和長執實際的支持、全體會眾的成全與委身、有果效的觀摩和實驗。接續由牧師娘謝德馨說明大光教會的兒童事工轉型脈絡，也帶領與會者們檢視自身教會的兒童事工現況，包含定義、發展、資源等，提醒要抓緊建造教會的核心目標與初衷。
蔡其佑則表示，教會信仰的火熱程度和牧師長執的授權程度最為關鍵，如此才能找到有意願者並投入資源、培育出兒童事工人才。在問答時間，有人請教怎麼定義「教會體質」？蔡其佑說明，第一是對屬靈事務的熱忱、第二是對教會事工的動員能力、第三是願意為教會異象擺上的意願。
若孩子參加主日學，但家長沒有參加主日禮拜怎麼辦？蔡其佑認為這沒有關係，因為只要建立並保持關係，就有機會贏得家庭。對於怎麼和家長建立關係？謝德馨建議，可以先與家長分享孩子們在教會的表現，進一步關心孩子在家裡的狀態，接著再深入關懷家長的需要。
至於如何招募兒童事工同工？大光教會有公開招募，也會關注弟兄姊妹的教會生活是否穩定並且邀請。但偏鄉地區有兒童，卻沒有同工該怎麼辦呢？蔡其佑與謝德馨建議可以從邀請家長們擔任同工、參與事工開始。
