【邱國榮整理報導】台灣教師聯盟12月3日於立法院中興大樓公布「2025年教育十大事紀」，從國安情勢、民防需求、本土文化深化到民主轉型，全面回顧今年教育體系的重大變化。會中指出，面對中國威脅、極端災害與少子化衝擊，明年教育改革將圍繞「國家韌性、文化紮根與民主素養」三大核心主軸，成為政策與課程推動的重要方向。
教師聯盟將「識讀中國教育」列為十大事紀之首。台灣北社社長羅浚晅表示，面對假訊息滲透與認知作戰，教育已不只是知識傳授，更是國安與民防的基石。包括成功大學、淡江大學、中原大學等多所大學已將相關課程納入全民國防、通識或必修科目，結合假訊息案例與政治體制分析，引導學生理解威權滲透模式。
然而他也指出師資增能不足、教材未普及等結構性問題，並提出三項建議：將識讀中國制度化納入課綱，以及在大型考試納入假訊息與民主防衛題型。「民主的盾牌，是公民的判斷力。」羅浚晅強調，識讀中國不是製造對立，而是避免下一代在威權敘事中迷失。
七星中會濟南教會主任牧師黃春生說明「民防素養」議題。他指出，在地震、颱風及外部威脅升高下，政府公布《台灣全民安全指引》後，各界更加重視自救互救能力。教會亦以社區教育方式推動民防訓練，並強調民防並非軍事，而是保護家庭與生活的能力。
黃春生建議將現行「防災士」制度普及到各級校園，使國中、高中、大學生都能免費參訓。他呼籲教育部將民防素養納入課程、建立常態化校園訓練，並依地區強化山區、海邊等特定災害知識，「讓民防成為日常，台灣才能真正成為韌性之島。」
「本土教育」則因為連續多年進展成為亮點。教育部本土教育委員李川信指出，全國本土教育研討會今年舉行並首次頒發「推動本土教育貢獻獎」，顯示教材、語言與文化場域學習已逐步成熟。教育部今年也推動12個文化場館、60場師培班次，近3000名教師受訓，使場域教育能量大幅提升。而台北教育大學新設「台灣學系」亦被視為少子化下的突破，可補足北部本土語言師資缺口。他提醒，在中國持續擴張文化影響力下，本土教育是守護台灣主體性的重要砲火。
行政院政務顧問李慧生表示，轉型正義教育在2025年邁向制度化，成為國家民主安全機制的一部分。行政院與教育部近三年推動不法事實釐清、政治檔案解密、威權象徵轉型，以及校園更名補助等措施，並完成《國家轉型正義教育行動綱領》。她也指出，中正紀念堂民主教育園區的規劃、人權教育擴展、校史修正制度等成果，使「民主記憶」成為對抗威權的重要能量。
此外，本次公布也提及「私校退場」與「少子化」衝擊正加速高等教育結構調整；技職體系則透過國際合作重新定位，逐步開創新局面。同時，校事會議濫訴、校園霸凌與會考爭議等事件凸顯學生權益仍待更全面保障；雙語政策的務實修正使教學重新回到專業核心；AI教育的深化則象徵台灣正積極培養面對新技術時代所需的核心能力。
台灣教師聯盟理事長潘威佑表示，教育從不是孤立的政策，而是國家韌性的基礎。無論是民主防衛、文化紮根、產業發展，或技術創新，其根本都回到每一位學生與老師、每一位公民的能力養成。教師聯盟期盼教育部能以務實、穩健、以學生為中心的方向持續推動改革，並與所有教育工作者攜手打造能讓下一代以勇氣、自信與清醒面對世界的教育體系。
