【Dalul採訪報導】教育部積極推動「社會情緒學習」（SEL）中長程計畫，協助孩子覺察與調節情緒。由台南市楠西區公所與財團法人中華電信基金會共同補助、楠西區圖書館承辦的「楠西雙語繪本閱讀×社會情緒學習夏令營」於7月舉行，第一梯次於7月6日至10日在台灣基督長老教會台南中會楠西教會舉行，第二梯次則於7月13日至17日接續辦理。共吸引約30名升大班至升國一的學童參加。
營隊以社會情緒學習為主軸，培養孩子自我覺察、自我管理等能力。楠西教會牧師娘呂莉莉表示，過去孩子閱讀英文繪本多停留在認字階段，這次則透過繪本角色與故事情節，引導孩子練習換位思考，並連結自身經驗。
第一梯次安排在地團隊成員張佳雯帶領美勞創作，設計「情緒臉譜」及「情緒急救箱」等手作課程，引導孩子辨識情緒，思考面對負面情緒時如何讓自己平靜下來。呂莉莉表示，希望孩子先學會為情緒命名，分辨生氣、擔心等不同感受，再學習適當的調適方式，透過藝術與繪本結合，在遊戲中逐步建立心理韌性。
除了靜態的繪本閱讀與美勞，營隊更融入了音樂與戲劇元素。每天的「小樂手時間」與「SEL小劇場」安排棒鐘與戲劇練習。最特別的是，每個梯次的禮拜五，主辦單位都會帶領學童走出課堂，前往社區的日照據點為社區長輩進行成果展演。
呂莉莉表示，為了讓長輩都能理解演出內容，孩子們分別以台語及英語進行旁白與朗讀，這樣的設計不僅讓孩子同時練習到雙語，更能與社區長輩同樂。藉由敲擊棒鐘與演出繪本情節，孩子們在互動中學習尊長與陪伴，真正落實老少互助的共融社區精神。
營隊輔導團隊由青年志工組成，除了中華電信基金會招募的大學生外，主力為教會課輔班的「學長姊」。這群曾接受課輔照顧的國中生，如今擔任小老師，帶領混齡的大班至國小學童，展現深厚的情感連結與社區關懷意識。
呂莉莉表示，營隊雖由公部門補助、借用教會場地辦理，課程未安排聖經故事等信仰內容，但核心在於陪伴。教會平時週末固定舉辦雙語繪本閱讀與棒鐘課程，希望透過兩週夏令營，讓學童與家長熟悉教會環境，並了解開學後每週六、日仍可持續參與相關活動，讓這份溫暖的陪伴在暑假結束後持續延伸。
