【Dalul台南報導】由台南中會教育部主辦、東光教會協辦的「假日單親與隔代教養人教務培訓課程」，日前於東光教會舉行。i-family家庭教育平台特約講師蔡佼瑾受邀主講「隔代教養中的3C陪伴——當阿公阿嬤遇見手機世代」。
蔡佼瑾具備教育部家庭教育專業人員認證與台灣性教育學會性教育師資格，結合醫護背景與跨世代溝通實務，針對當代家庭面臨的3C沉迷與世代溝通障礙發表陪伴指南。
許多長輩與家長對於孩子手機不離手、看短影音與長輩無交集感到焦慮，蔡佼瑾指出，科技與人工智慧（AI）的發展極快，但工具不應成為主宰心思意念的主人。她提醒長輩，在資訊極度容易取得的AI時代，孩子不再需要「移動百科全書」，家長與祖父母最重要的任務是高品質的陪伴，引導孩子長出AI難以模擬的「人味」核心能力，包括提問力、批判性思考、情緒智商與跨領域溝通。
蔡佼瑾強調，缺乏陪伴的網路使用極具風險，孩子可能因缺乏批判能力而落入數位性剝削與霸凌的陷阱。大人必須主動站出來，透過有溫度的對話與引導，在虛擬世界的浪潮前為孩子築起一道生命安全網。人與人之間的彼此相陪就是教育的本質。孩子從小會不斷觀察並複製大人相處與處理衝突的方式，若缺乏真實的陪伴，孩子便容易轉向網路世界尋求代償，甚至掉入錯誤的價值觀。
蔡佼瑾也提出家庭教育的核心三元素是陪伴、談心、加工。單純的物質滿足或把問題交給學校與機構，都無法取代家庭中的精心陪伴。唯有大人願意放下身段、走入孩子的世界，透過陪伴累積信任，進而深入談心對話，才能真正為家人的生命與生活「幸福加分」，陪伴下一代健全成長。
