【寫作好好玩】作文可以寫髒話嗎？

◎劉曼肅

「髒話」是作文課一定要面對和討論的題目。

走進豪華耀眼的大廳，這一區的住宅門面很高調，但這一群孩子的特性如何，我還在摸索。

一開始上課，我先將黑板縱分為四個區域，分別寫上「形容詞」、「名詞」、「動詞」等，我請孩子們隨意想一些辭彙。

一開始，孩子們很靦腆客氣的提出「芳香的」、「五彩的」、「椅子」、「牆壁」、「教室」、「天空」、「跑步」、「閱讀」……。突然有孩子提出「米田共」，我很認真的遲疑一下，說：「可惜這不是一個正式的名詞，你要用這個詞的正式名稱嗎？糞？或是大便？」孩子笑出聲來，大聲說：「大便！」我眉毛也不皺一下，慎重的寫在了黑板上。

大家繼續舉例。可想而知，孩子們開始放膽的說出了大量的詞彙，包括一些與排泄物有關的，我說：「好，這個詞可以用。」繼續寫上黑板。孩子們越來越興奮，原先的害羞已經一掃而空。

收集辭彙之後，我要他們組織成句子。很快的，頑皮大膽的孩子率先編出了「又臭又硬的大便在化糞池裡跑步」這樣的句子，孩子們頓時滿地笑倒。繼續這樣玩了一陣，孩子們樂不可支，笑得天花板都要掀掉了。

玩夠了，我便說：「你們很會造句，不過，再這樣下去，我覺得教室好像臭掉了，可以給我一些比較沒那麼臭的句子嗎？」

於是，「芳香的石頭在操場上跳舞」這樣的句子出現了，我大大讚揚了一番。

這時我已經充分觀察到這群孩子的特性了，他們有著高度的學習壓力，有著青少年前期的反抗情緒，有著超高的自我要求，反應很快。

邀請他們寫作前，我說：「在剛才這些亂說的句子中，你們有沒有感覺到好多故事？」幾個孩子猛點頭，我看見他們發亮的眼神。

最後，這堂課結束時，頑皮的小思寫出了：

大便在馬桶裡裸奔，

大便在化糞池裡跳舞，

大便在美麗的星球上釣黃金。

但是之後，他寫下另一段優美的文字：

音符在樂譜上賽跑，

音符在電視裡發呆，

音符在文章裡唱著美妙的歌詞。

而同樣頑皮的小凱寫了：

蒼蠅在馬路上逗留，

蒼蠅在糞池裡玩樂，

蒼蠅在教室裡盡情的

釋放他的知識，

蒼蠅在雕像上創造著

自己的藝術。

這些文字證明，髒話只是美麗作品的前奏曲。我不怕孩子說髒話，因為髒話從來不會是主角。