陳香君
我在兒童補習班任職多年，遇過一些過動的兒童，他們都很可愛，從外觀無法輕易看出他們與一般小孩有何不同，但是只要經過一段時間，就可以感受到他們的不專注、過動及衝動（症狀表現有個別差異）。這些症狀通常出現在童年早期，主要認為問題是來自腦部額葉皮質下迴路的功能異常，造成孩子有不專心、衝動、坐不住、情緒和動作的控制失調及組織計畫的能力不佳等問題。只靠藥物並非最佳方法，必須靠父母的親職教育和學校的教導，更重要的是同儕團體共同學習成長，才是行為治療最重要的環節。
遇到心不在焉、無法集中注意力的孩子，我會盡量設計一些圖片及有趣的教具和遊戲吸引他，希望透過視覺讓他對學習提高興趣，並且循序漸進的增強專注的能力。而對於無法久坐、常起來走動的孩子，我會分派他做一些服務，如幫老師倒茶、收作業本、擦黑板等事項，讓他能起來走動一下，並且得到成就感。對於容易在上課插嘴的孩子，會特別請他朗讀課文，訓練他面對同學說話，或許還能因此訓練出一個演講人才。
重視孩子之間的互動情形，讓他們在愛的前提下，彼此接納、互相扶持。每個孩子都是獨一無二的，再也無所謂的困難，過動兒依然能自然快樂學習成長，每個孩子都是上帝的寶貝。 （作者為基督徒）
