【林家鴻採訪報導】在許多國中、小學生心目中，台灣羅馬字協會路竹分會長、高雄中會路竹教會執事蘇晏德，不僅擅長用台語說故事，還是位千變萬化的魔術師。11年前蘇晏德考取台語支援教師，多年來投入國小台語教學，為激發孩子學習興趣，發揮巧思將魔術融入課程，日前受成功大學台灣語文測驗中心邀請分享經驗。 
蘇晏德2月7日於成大校園變魔術與觀眾同樂，他表示，起初到校教台語時，嘗試以魔術輔助教學，發現反應頗好，便開始拜師學藝，精進技巧。1節課40分鐘，他將魔術時間排在下課前幾分鐘，讓想看他變魔術、學魔術的學生，認真學台語和白話字，屢試不爽。他教學用心，每次上課皆帶來不同魔術，原本被視為無聊的台語課變得鮮活有趣，不僅讓學生佩服、喜愛，也獲許多學校師長肯定。
目前台語教學有何困境？蘇晏德指出，最困難的是家長不認為台語重要，教育單位也態度消極，自教育部規定在職老師培訓72小時就能教台語以來，多數國小為省事不願外聘台語專業教師，但在職教師缺乏專業，影響學習品質。其次為教學時數仍規定每週僅1節，老師無法盡情發揮。政府母語政策過於草率，若繼續下去，無非是「安樂死」，只是早死晚死的問題罷了。
挽救母語，必須營造台語環境。蘇晏德建議，學校不應限定只有台語課才教台語，華語以外的課程也可用台語教，家長也要有新觀念，明白母語是學習外語的基礎，像他在子女年幼時就教他們白話字拼音，日後學習外語很快就上手。對民間仍有許多有心人士積極推廣台語，夾縫求生，他由衷感謝，並建議長老教會在保存母語上應以身作則，例如總、中會及相關機構在行政人員聘用上，可將台語能力列為門檻、神學生要會白話字才能畢業，地方教會也應積極推動。（相片提供／成大台灣語文測驗中心）
 
