【張原境台南報導】為讓有志於委身神學教育的人了解神學院，南神神學院與台南神學院2月22日舉辦第三屆招生營「讓你理解，我的明白」，有20多位出席。營會中分享南神的創校歷史、校園導覽，並介紹教會音樂、宗教社工、神學等系所的課程內容及特色。
台南神學院院長王崇堯牧師主講「南神，搞什麼？」時表示，神學是信徒反省信仰，基督徒的價值觀有別於主流文化，「如果你信耶穌後價值觀沒變，為什麼要信耶穌？」王崇堯引用法國社會學家戴布雷（Regis Debray）的觀點指出，資本主義社會一昧追求物質生活，導致精神層面空虛，形成宗教和民族的狂熱，但是信仰的活力不僅限於參加特會，或只帶著民族情緒參與社會運動，也在於生命真實的改變。王崇堯強調，人心的改變與社會改造同等重要，神學是一種使命感，是自身與土地、周遭生命的連結。對社會文化及政治經濟的理解，將決定自身神學的向度、深度與廣度，因此南神同樣重視社會分析的課程，「你不一定要同意，但要思考。」
「教會服事金三角理論」則邀請教會音樂、宗教社工、神學等系所教授分享。社工所副教授陳世堅指出，末世將臨之時，有效運用宣教策略很重要。助理教授鐘文君則提到，社工學習的領域廣而靈活，可以結合許多專業基礎發揮特色，未來將引進在社區從事創作性戲劇的老師。王崇堯也表示，希望未來將社工納入道碩的實踐神學課程。音樂所副教授劉信宏則指出，南神在台灣音樂史扮演先驅的角色，有台灣第一位西方音樂教師。
「上帝不拋棄祂所愛的台灣，所以你們就出現了。」南神教務長羅光喜牧師指出，神學是有系統地陳述人所信的是什麼上帝、上帝要人做什麼，而非使人驕傲的學問。羅光喜強調，真正的老師是耶穌基督，神學院老師只是服事者，勉勵學生作基督的精兵，「黑暗變大的地方即是戰場，我們要一起在上帝的恩典裡同工，以榮耀上帝為目標。」
在「百萬神迷Q&A」時，有學生提問「所屬教會非長老教會體系，上課時是否會在教義上產生衝突？」羅光喜以自身就讀芝加哥神學院的經驗表示，人是有限的個體，不要害怕信仰的差異與衝突，而要盡力溝通並控制溝通品質，所有教派都是基督的肢體，神學院應當是可以實驗、討論並容忍差異的地方。王崇堯則指出，人們戴著文化意識形態的有色眼鏡，僅能有限理解上帝的啟示，老師不一定是對的，課堂歡迎各種討論，開放、多元、包容正是學校有價值的地方。營會總召劉立仁牧師也強調，南神的師生關係不是上對下單向的權威。
