【林婉婷屏東報導】3月21日，Ngudradrekai（魯凱）中會Talamakau（青葉）教會舉辦「主日學師資教育暨家庭信仰教育講座」，邀請台南中會永樂教會師母、長榮中學校牧謝溫淑主講，上午師資訓練，下午談家庭信仰教育。
謝溫淑首場論「兒童主日學的重要性與宗旨」，介紹兒童主日學起源是「看見孩子的需要」而設立，這也是重要的信仰傳承事工。謝溫淑引用聖經箴言22章6節與馬太福音19章14節，說明兒童要走在神的道路上，而耶穌也看重兒童的靈魂；謝溫淑強調，兒童不應被隔絕在主日崇拜之外，而是應當在其中並看見其他人的信仰狀態，孩子也需要信仰團契，分享愛與恩典，事實上，唯有教會能夠看顧一個孩子的一生，從出生、長大到臨終。
除此之外，兒童其實也需要屬靈生活與實際事奉的訓練；謝溫淑指出，孩子的禱告與獻身是成人潛移默化而累積，而當孩子參與事奉時，成人除了提供環境與裝備，也要在他們不安、受挫時給予鼓勵、安慰；謝溫淑舉例，她要求教會長執們都要足夠認識教會兒童們，與之產生連結、建立關係、培育信任，才有可能教育與傳承信仰。
謝溫淑表示，兒童主日學是以神的話語向孩子進行全人教育，使孩子認識上帝、明白真理，且「信仰生活化、生活信仰化」，孩子在遭遇生活問題時也能在信仰中尋獲解答；她最後總結，教育孩子要有「愛」，不僅是要求孩子符合規矩，而是能疏導兒童的情緒；孩子們到教會渴望與神相遇，然教會不只是建物，每個人都像一間小教會，處於信與不信的人之中，散發馨香之氣，傳遞耶穌的愛。
「主日學教師的使命」講題中，謝溫淑點明主日學老師兩大使命為「宣教」與「教導」。前者是察覺他人需要福音而行動，主日學老師在孩子身上撒下福音種子、守望禱告與陪伴，做孩子與上帝之間的橋樑；後者是將人領到神面前，將上帝救贖真理帶給他們，主日學老師應盡責使孩子在基督裡成長，用上帝話語教導，以「學習者」為中心給予教育。另老師們也應留意自我更新、願意改變，擁有專屬自己的屬靈時間，並為孩子進修、成長。
上午最後一講分享「如何辦好主日學」，謝溫淑首先推薦3本書《辦好主日學的15個好主意》、《主日學老師必修的15堂課》與《兒童神學》，接著依序提醒：理解教會主日學現況與特色，吸收各國主日學模式外應有「本土化」過程，善用現有條件讓孩子也能認識耶穌；主日學老師具備神學與思考訓練，以神學為基礎設計教材與活動；引領孩子認識聖經；了解兒童需要與信仰關懷；熟悉教會硬體設備；為主日學兒童營造好的教學環境與信仰回憶，讓孩子享受、回味教會生活；建立有效獎勵制度；選擇適宜的補充教材，如主禱文、使徒信經、母語教學、教會節期等；認識兒童家庭與生活環境；教會接納關懷與提供經費；老師願意陪伴孩子一生。
Talamakau教會牧師Cemeceme（吳淑芳）表示，雖然部落孩子多處在基督信仰氛圍中，但實際帶領主日學教育仍觀察到不足與需要，感謝謝溫淑應邀前來講課、解惑。該日活動配合「嚴重特殊傳染性肺炎」（武漢肺炎）防疫，控制現場人數在50人以內，除了測量額溫、酒精消毒、配戴口罩與分散座位外，也請每位與會者填寫旅遊史與接觸使調查表。
