【林婉婷採訪報導】國中教育會考於5月15、16日的疫情升溫初期時結束，但原訂於5月底舉辦的補考將會延至6月5、6日，而原訂於7月3日登場的大學入學指定科目考試（指考）是否延期則待教育部決定，而各大學個人申請錄取名單則已出爐。
但「台灣青年民主協會」指出，今年因疫情影響，多數學校改在網路公布榜單，然大部分校方未取得學生本人同意下就公告，協會認為這樣將學生視為招生工具，既沒有尊重學生主體性，也強化「成功」特定論調，因此發起「狂賀前請先問過我：放榜名單須經學生同意」連署；參與連署者除了多所學校學生會，還有台灣高中職學生自治聯盟、人本教育基金會、台灣少年權益與福利促進聯盟等單位。
國立屏東大學教務長施百俊教授於5月31日受訪時表示，對於連署內容的訴求基本是同意的，但這個議題值得更深入思考。關於個資，目前學校若要公告可識別個人身份的資料，應經過學生同意，否則就違反《個人資料保護法》；若有未取得同意的例子，應為少數個案或因為疫情影響而調整不周。
進一步思考，若學生們同意自己的榜單被公告，他們的想法是什麼？錄取明星大學並想要讓社會看見的想法是否有錯？另外，無法上榜者為何感覺受挫？如果沒有受影響又怎麼會在意是否公告榜單？這種「微侵略」的感受恰也代表人落入了某套價值的框架並受到影響。
施百俊直言，榜單中會被特別強調的多是明星大學錄取者，但為何世界有名的電競選手不會成為紅榜？兼顧家計和課業的學生故事沒有被提及？「是不是我們這個社會的價值觀太過單一、不夠多元？」他認為在這個議題上，人們可以選擇抗議現況，也能選擇更努力倡議那些要被重視的價值。
不少學校公告榜單是為了招生，榜單成為「辦學成就」的證明；「但考上明星學校就是成就嗎？」施百俊指出，進入明星學校就像擠窄門，但要理解有這種心態，還是因為學歷在如今確實還是有指標作用，「這個就需要更長的時間去打破。」施百俊舉例，許多大企業如Google等都已辦理學校和課程，畢業後可以直接進入該企業工作，不受限於傳統學歷體制，以為企業尋得更專業與適用人才；或許這也是未來教育的一種可能走向。
