◎ 愛予
男孩，我記得你難過又愧疚地告訴我，你讀高二時曾經被懲處兩次大過，因為和同班同學集體觸犯校規。我記得你在和我切磋文學和待人處事的過程中，是充滿憧憬、嚮往和追隨的步履。
剛考上北部的私立名校時，在一次的報告作業，一位學長帶領全班舞弊，他甚至把作業答案抄在黑板上給我們。我想這樣不行，但又覺得作業太難，所以找他系的學長捉刀，寫出了與眾不同的解答。在老師震怒並且指出只有我的答案和全班同學的不一樣時，我向全班坦承自己也作弊，向大家欠身道歉。沒想到那位基督徒老師視我為可造之材，往後長達15年的「時光之書」裡，她努力和我一起撰寫我們的生命故事，一直保持聯繫。最近，我還收到了那位老師寄來的一大箱書和校園書房的紀念品、文具，她一路不放棄地支持我，給予我指導與鼓勵。
保羅說：「在罪人中，我是罪魁。」（提摩太前書1章15節）大學時代立志邁開步伐追隨耶穌基督的我，學習聖經裡的箴言和智慧、訓勉、愛和真理，以愛惜我的老師們為榜樣，堅持此生的使命即是打美好的仗。
男孩，我知道你的個性活潑又調皮搗蛋，你上大學之後，曾經懷著深深的失望與自責回來找我，想再次從彼此經驗裡學習成長。我知道你收到我的文學詩卷後，又深深地被我豐富的情思打動。
打開老師郵寄的書箱，我打電話回覆她，我會努力把大學時代「fighting」的精神找回來。曾經擔任臨床治療師的老師在電話中再次指導我的生活與飲食，例如下午別再喝茶或咖啡，告訴我慢慢把書讀完就好，她不希望給我太大的壓力。
親愛的男孩，我要告訴你，我與老師對我的態度一樣，我沒有放棄你，我希 望你多讀好書，甚至是熟讀我給你的聖經，認識真理與愛，我希望像對待百合花這樣子地對待你。
那男孩對我說，他想一輩子和我在一起，在他18歲那年快樂的夏天。 （作者為基督徒）
