◎蔡文雅
孩子初學會畫畫，馬上畫了自己最愛的賽車與終點線。他畫了一輛身上有閃電、寫著「95」的紅色車子……嗯，這是《汽車總動員》的主角「閃電麥坤」。他又畫一輛有尾翼、也寫著「95」的橘色車子……好的，這是「酷姊」，可以算是麥坤的徒弟，所以孩子想進入的是第三集的情境。
看過《汽車總動員》的朋友應該知道，第一集主要劇情是麥坤成為有天分又成熟的賽車；第二集則是他的好友「脫線」立大功，與麥坤的友誼越發堅固；第三集則有交棒的意味，因為麥坤開場時就被一台黑色的「傑克遜風暴」氣到失事，面臨退休的掙扎。孩子已經重複看這系列電影幾百遍了，而他第一次畫車車選擇的是第三集。很好，這集也是我最喜歡的，於是我觀察他怎麼玩。
他先為每輛車預備了終點線，讓它們可以按照自己喜歡的時間到達。他還幫它們畫了開跑的小旗子，當小旗子揮下，車子開始進入賽道，在三輛車跑了幾圈之後，孩子宣布了名次。事實上，電影裡這三輛車沒有一起跑過，我好奇他想要重現哪個場景，主角是失敗還是勝利？結果他宣布麥坤是第三名！
什麼？我很驚訝！他最愛的是麥坤，為什麼他最後一名？於是我忍不住問：「為什麼你讓閃電麥坤第三名？」
「對呀！」他顯然很高興。
「可是這樣它會哭耶！」
「為什麼？」孩子的疑惑讓我懷疑是我沒有領會電影的精髓。
「因為它一直都是第一名，可是現在變成第三名。」難道這件事只有我覺得重要？
「沒有關係呀，第三名也會得到獎盃呀！我會給它獎盃，第三名也很好。」這種與世無爭的價值觀是哪裡來的？我疑惑的問他為什麼會這麼想。「是妳告訴我的呀！」
原來，有一次我們去學校看運動會，當時賽場上的名次不斷改變，最後一棒還來了個逆轉勝。精采的比事結束了，我們的激情稍微消退，我看到頒獎台上站著前三名，跟孩子說：「前三名都有獎盃，第三名也不錯。」那個時刻成了教學現場，話語留在孩子心中。
