文化藝術

Sui-jiân lí sim-lāi só͘ siūⁿ--ê chí-ū ka-kī chai-iáⁿ, tān-sī lí só͘-siūⁿ--ê ōe tī thiⁿ--ni̍h siū kiám-giām. Lí ê lêng-hûn nā ū bí-tek, kiâⁿ hó-sū kap Siōng Chú tông-chāi, chiū tek-khak sī bí-hó--ê, ài ūi-tio̍h án-ni lâi hoaⁿ-hí. Lí m̄-thang kan-taⁿ khó-lū sè-sio̍k ê sū, chiong pak-tó͘ tòng-chòe sîn, sio̍k-tī jio̍k-thé, hō͘ su-io̍k chhe-khián. Tio̍h thiaⁿ Siōng Chú tùi lí kóng: ”Gōng-lâng! Kim-mî chiū beh siu-hôe lí ê sìⁿ-miā; lí só͘ chek-chū ê it-chhè beh lâu hō͘ siáⁿ-lâng?” Pí éng-oán ê hêng-hoa̍t khah hāi--ê sī lí ê gû-gōng.

其實，世界上所有女人、男人都沒有為自己選擇出生的機會，誰都沒有能力為自己安排生長環境，可以說，每個人都是油麻菜籽……

台灣教會公報社出版美好腳蹤系列繪本第30冊《消失的銅像——八田與一技師的故事》，5月6日下午於台南總社舉辦新書發表會。多樣活動讓親子們一同認識對台南地區有重大貢獻的八田與一技師的故事，如同美好腳蹤系列繪本的宗旨是記錄不同人對於台灣這塊土地的愛與關懷，大小朋友從繪本得到更多啟發。

祢tiāⁿ-tio̍h佇某物所在看顧 佇祢面頭前顯露goán ê驚惶kap軟chiáⁿ Goán ê驕傲佇祢面頭前m̄值一粒沙 Goán beh來kàu祢ê面頭前 懇求赦免goán ê罪 Hō͘ goán安慰

Kim-á kim-kng-siám-sih chin khip-ín lí, tì-kàu lí lóng bô chù-ì bô-lūn lí kiâⁿ kàu tá-lo̍h, sàn-hiong-lâng ê thó͘-khùi lóng chiâⁿ tōa. Ài chóaⁿ-iūⁿ chòe chiah ōe-tàng hō͘ lín khòaⁿ-tio̍h sàn-hiong-lâng ê khó͘-lān?

在動盪不安的士師記之後，路得記無疑讓人感到清新舒暢。作品散見於兒童聖經插畫的英國畫家威廉‧霍爾（William Hole，1846～1917年），即以《波阿斯與路得》（Boaz and Ruth）充分呈現這部經卷安寧溫馨的氛圍。

男子羅宏西裝筆挺，在婚禮現場等候著他的新娘，未料女主角茱莉始終未曾現身，她臨陣脫逃了……法國電影《唐璜羅曼死》（Don Juan）以這樣令人尷尬的方式開場，似乎預示著愛情要進入盟約，實屬不易。

4月22日，長榮中學與台南中會東門巴克禮紀念教會透過歷史教育和文物修復體驗，向青少年宣揚福音腳蹤。數十位長中學生穿著校服走進東門教會，參與「我是小小修復師」文化體驗活動，除了解早期教會與學校歷史，也在文物修復基礎教學和體驗活動中認識文化資產工作的多樣性。活動中不僅認識宣教師對長中的貢獻，也喚醒東門教會曾是長中、長榮女中學生信仰生活場域的歷史記憶。

嘉義中會大眾傳播部4月29日上午於祥和教會舉辦「手機藝術：追求生命的感動」講座，邀請活石藝術空間藝術總監蕭培賢分享。現場聚集來自不同教會超過百位的會友，年齡層從松年到兒童主日學都有，以手機結合科技與信仰，產出更多動人影像。

紅毛仔，你若無離開 我會kap你策馬入林 𤆬島嶼帶領風潮 軁迵磅空ê青 茄苳跤，會chhèng kah掠袂牢