輔導

從智慧型手機到網路影片、遊戲，再到社群媒體，在一個有問題的科技近在指尖且擄獲人大量注意力的世界裡，孩子要面對很多性試探的危險。最好的解決方案是介入其中，好好管理家裡每個人使用的所有科技產品。但是對於許多父母而言，僅僅想到要這樣做就會引發他們的恐懼──對技術不足的恐懼，以及對和孩子爭奪控制權的「第三次世界大戰」的恐懼。

全民防疫期間，只要待在家裡不要出門，疫情就可以減緩，這讓我們第一次體驗到什麼都不做比做很多更好。

我們沒有一個人能同時做好這四種方式：告誡、鼓勵、堅持和忍耐。我們可以在別人強、我們弱的地方向他們學習，對我們每個人來說，學習做好這四種類型的輔導，都將是一生之久的過程。

人類的狀況就是軟弱，緊緊抓住那些軟弱的人，正如神記念你的本體，知道你不過是灰塵，卻帶著憐憫的心緊緊抓住你。

什麼？她奉獻了！她一定聽過這個故事很多遍了呀！我在心裡哭泣，於是「柔聲」問長子說：「你要奉獻嗎？」 長子卻超級堅決的說：「不要！」我的心頓時涼了。

無孔不入的社群媒體、日新月異的科技，帶來許多便利，卻也讓錯誤的價值觀更快速散播出去。與其事後補救，不如事先預防，大人要從自己做起......

讀完這本書，我想到無論大人或小孩，在各樣景況中都有需要學習的功課，也都需要上帝的幫助，離開父母的孩子需要勇氣，離開孩子的父母也需要交託。孩子的性格有百百種，正因為如此，為人父母更需要禱告求上帝幫助，讓我們有從祂而來的智慧，知道什麼時候要帶領孩子，也知道什麼時候是適當的時機，應該放手讓孩子勇敢飛翔！

哪些人是這個隱喻注目的對象呢？這些人是可以輔導弟兄姊妹的人。在我們鼓勵、輔導和互動的人中，有些人的生命很不錯，就好像健康的孩子，正成長為有一定程度智慧的人。他們是教會或小組中自然產生的領袖、渴慕的學生、不斷成長的信徒，理解並活出聖經中促成生命改變的恩典動力。

「弟兄們，我們勸你們，要警戒不守規矩的人，勉勵灰心的人，扶助軟弱的人，對眾人要有耐心。」（帖撒羅尼迦前書5章14節，和合本2010）告訴我們怎樣的輔導關係模式？這些被呼召要耐心地警戒、勉勵和扶助他人的「弟兄們」是誰？這些接受關懷的人，被形容為自我意志強烈、灰心喪志或生活失去能力的又是誰？當我們傾聽整封帖撒羅尼迦前書，就會清楚看到這封書信描繪並提倡以家庭模式理解「輔導員－受輔導者」的關係。年長的孩子要幫助年幼的，因為有需要的人帶著各種問題前來，有智慧的人必須在愛裡有很強的適應力。

逼迫來了，我們照彼得前書的教導，要以受苦為武器來與仇敵爭戰。這時候，有些人受苦的武器是頂住，有些人受苦的武器是不直接衝突。當大家一起衝到戰場上的時候，一發現彼此手裡的武器不一樣、打法不一樣，還沒打仇敵，自己就先打了起來，就是沒有意識到，主耶穌教導我們要在逼迫中用合一、彼此相愛、為彼此洗腳、作彼此的遮蓋，來見證祂的福音。就好像主遮蓋了曾經勇敢、妥協、跌倒、灰心、放棄的使徒們，也像祂遮蓋了一路跟隨祂的婦女們一樣。