【繪本異想國】《來喝水吧!》上帝的加法與減法

◎布瓜

小朋友,前陣子全台灣缺水,北部甚至開始分區限水,為什麼水會不夠用?我們一起來讀這本看似簡單卻隱藏許多謎題的《來喝水吧!》。

沒有水了!

故事很簡單,就從一個小水窪開始,一隻犀牛來喝水,接著是兩隻老虎、三隻巨嘴鳥、四隻雪豹……來喝水的動物從一隻到十隻,越來越多,水窪卻越來越小,最後──「沒有水了。」

明明畫面上都是同一個水窪,來喝水的動物卻生活在不同地方,小朋友有發現嗎?每個彩色頁中的左上角,作者都畫出了動物主要生活的地方,比方說三隻巨嘴鳥那一頁的左上角,畫的是巴西里約熱內盧很著名的基督雕像,這告訴我們,巨嘴鳥是生活在南美洲的動物。

一個水窪,怎麼可能移來移去讓世界各地的動物喝呢?其實作者想告訴我們的是,全球各地都同樣面臨了水資源漸漸減少的困境。

青蛙減少了!

書中還有一個有趣的地方,就是雖然每一頁出現的是各地不同的代表性動物,但都有同一個青蛙家族。家族中每隻青蛙都有自己的特色,有穿著藍白條紋背心的青蛙、穿著花點點襯衫的青蛙,這隻青蛙在最後象龜、袋鼠來喝水卻沒有水時,露出了苦惱的表情,並帶著行李默默離開。隨著水窪變小,青蛙數目也逐漸減少,青蛙象徵當地的生態系統,這條故事線告訴我們,水窪減少也影響了這個青蛙家族。

眼睛厲害的小朋友一定會問,那麼每頁的外框那些只有黑白剪影的動物呢?比如犀牛這一頁,黑白剪影邊框裡還有黑斑羚、獅子等和犀牛同樣生活在非洲的十種動物,藏在彩色背景中,你有沒有看到左下角樹叢裡藏著一隻張大眼睛的獅子呢?

如此,我們發現了三種讀這本書的方法,從不同故事軸線閱讀,可以發現作者想告訴我們的事。噢!對了,還有第四種、第五種讀這本書的方法呢!好比說,每個跨頁一共有二十一隻動物,當多一隻動物來喝水,青蛙家族就少了一隻……你能猜出作者想說什麼嗎?還有一頁藏了許多我們再也看不到的動物,你能找到在哪裡嗎? 

下雨了!

城市的地標也暗示我們居住在城市中的人們需要喝水,當人口越來越多,除了動物們沒水喝,人們也開始缺水。我們吃的米飯需要水來灌溉,經濟發展如各種石化工業都需要用水,但是水窪只有這麼少又這麼小,大家都搶著用,怎麼辦呢?

故事最後結尾落在這裡:「沒水了,所有的動物都離開了。」樹與草地不見了。但一翻頁,「一滴雨水落下」,下雨了!水又回來了,所以動物也都回來了!

感謝上帝,祂創造了雨水,這是上帝獨特的加法與減法,祂知道我們需要使用,所以祂創造,但上帝的創造有次序,當我們毫無節制的使用,破壞上帝的加法與減法,只想用自己的方法拚命使用乘法,講求快速效率、總是要更多、更快、更好時,不只是動物會滅絕,會不會有一天,我們也會無法生活呢?

親愛的天父,謝謝祢創造雨水,賜下眾多美好的事物維持我們的生命與生活,求祢原諒我們經常只顧自己的私慾,忘記祢創造的美好心意,求祢饒恕我們,再度降下豐沛的雨水,並教導我們更有智慧使用、管理大地!奉主耶穌的名祈求,阿們!

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