採訪、攝影◉林婉婷
智青筆下的世界│曹永畦
深色風格獨樹一幟
曹永畦20歲時來到岡山障福中心，至今已有七年時間。劉秋月與黃淑雅不約而同提到，他個性活潑、思維靈活，卻經常用深咖啡色、黑色等深色創作，風格獨樹一幟，尤其以黑色來畫玫瑰花，最令黃淑雅印象深刻。
曹永畦除了在岡山障福中心上課，也學習纏繞畫、太鼓。他還是「社交大師」，喜歡蒐集筆記本，並在出席不同場合時邀請來賓簽名。
「藝術齊步走」展覽的主視覺，正是出自曹永畦的畫作《藝術齊步走》。《藝術齊步走》是他難得感覺較為溫暖又趣味的作品，以蠟筆、水彩為媒材，他說：「特別的我遇到特別的你，我們如此不同卻又相像。相逢即是有緣，讓我們一起探索這精采的人生旅程吧！」
智青筆下的世界│曾宜姍
風中的寧靜與和諧
來到岡山小作所約兩年時間的曾宜姍今年23歲，她對藝術充滿興趣與敏銳，最喜歡以粉紅色作畫，當初「舉辦畫展」的夢想正是由她提案。她來到中心以前，已經上過民間社團辦理的美術課程，並曾獲得許多獎項。她創作時喜歡保有自己的特色與自由，母親也支持她，而這個理想在中心得以實踐。
劉秋月表示，曾宜姍初到岡山障福中心時，生活自理能力及人際溝通技巧已經很不錯，在圓夢計畫中，有更多機會表達自己的主張。曾宜姍除了在中心上粉彩畫、油畫課程，還學習纏繞畫、鐵琴。她的作品獲選為2023年度中心新年紅包的主視覺，根據此主視覺設計的紅包共有六款，都是用智青們的畫作，相當值得期待與收藏。
曾宜姍的代表作品是《落羽松》，呈現清風中寧靜、和諧的感受，「在變色的落雨松下感受季節變化，是平安，也是造物主對我們的愛。」她介紹畫作時這麼說。她特別感謝媽媽支持她上繪畫課，「媽媽您辛苦了！每次畫畫課我都覺得很開心、也很療癒！」她也感謝岡山障福中心聘請老師授課，借用場地舉辦畫展，讓她有圓夢的機會。
智青筆下的世界│黃通溢
想看見太陽的心情
岡山小作所成員、34歲的黃通溢是岡山在地人，他坦言，自己有段時間思慮繁雜、情緒不穩，導致其他青年都不太敢接近自己。後來他無意間發現，畫畫可以讓自己心緒安定、寧靜，他還可以利用不同顏色與表現手法傳達心情，便喜歡上畫畫。黃淑雅也不斷鼓勵他自由發揮，不一定要按照老師指導的形式創作。
黃通溢表示，心情不好時，他會想看見太陽，所以用紅色畫畫，撫平這樣的渴望。心情很好時，他喜歡選用黃色，讓自己更放鬆。紅色與黃色都像陽光，可以照耀大地或從裂縫透出。他自己最鍾意的作品是《七夕的陽光》，紅色的背景中有一朵太陽造型的小花，傳遞幸福的感覺。
曾經不知如何與人相處、別人也不敢親近的黃通溢，現在最喜歡和眾人一起整理環境，以及經營「小牧人柑仔店」。劉秋月也肯定他，負責清掃中心環境時相當用心。
劉秋月回憶說，黃通溢曾經很憂鬱，情緒爆發時嚇到旁人，人際關係受挫，家長也很無奈、無助。開始進行圓夢計畫後，黃通溢因為接觸藝術而情緒穩定許多，有適當且正確的抒發情緒管道，生活品質也有所提升。
智青筆下的世界│胡秀緣
為自己感到很驕傲
喜歡藍色的胡秀緣本身是苗栗人，舉家搬到高雄橋頭，接受岡山障福中心的成人日托服務，至今已邁入第12年。今年30歲的她精心繪製的《可愛的熊》，獲選為中心25週年的紀念提袋主視覺，「我感到很驕傲。」
胡秀緣開朗的笑容感染力十足，就像她畫筆下的白熊，溫和、善良，讓人有安全感。在她的畫作裡，微笑的白熊手拿花朵和氣球、頭戴禮帽，傳遞快樂的氛圍。劉秋月提到，胡秀緣的人際互動良好，經常安慰別人。有一次她心情低落，胡秀緣默默注意到並主動關心，讓她既驚喜又欣慰，「我很喜歡她說的『驕傲』，能為自己感到驕傲是很好的事情。」
圓夢計畫的「經營商店」，是胡秀緣提案的夢想。她希望眾人共同打掃環境，與社區居民接觸，還可以義賣畫作。「小牧人柑仔店」是中心與社區互動的平台，除了義賣智青的繪畫、襪子娃娃、乾燥花等作品，也配合岡山障福中心事工，不定期舉辦音樂、烘焙、繪畫、節期手作等課程。
「我很喜歡美術，作畫時會沉醉其中。」胡秀緣現在的夢想是再舉辦一次畫展，並期待地點可以在橋頭圖書館，「辦畫展很快樂，很有成就感。」
【名詞小字典】
▼ 成人日間托育服務
有鑑於部分成年之身心障礙者從學校畢業後，無法適應社會或進入職場，不得不留在家中，因而乏人照顧比例偏高，並漸失適應社會、參與社區的機會，岡山障福中心2005年開啟成人日間托育服務。服務對象為16至64歲的身心障礙者，服務內容以輔導生活自理、自我照顧為主，另配合休閒生活、社區生活訓練，例如清潔打掃、簡易烹飪、性別教育、財務管理等。
進行方式為社工員接受申請後初步評估學員能力，而後邀請家長參與，在專業團隊合作和資源連結下，教保員依學員能力、家長期待擬定個別化服務計畫。另與輔具資源中心合作，提供學員適合的生活或就業輔具、無障礙空間改建等。
▼ 身心障礙者社區日間作業設施
簡稱為「小型作業所」或「小作所」，顧名思義與工作訓練相關，目的為提升身心障礙者工作能力、培養合宜工作態度，也透過團體互動學習人際互動技巧，培養自尊、自信及自我照顧的能力。小作所是延伸身心障礙者日間托育服務，介於福利機構與就業場所之間的照顧服務，可作為中途訓練、學習場所，並有助於減緩生理退化，故也適合待業中的身心障礙者。
進行方式為社工員接受申請後，邀請家長參與、多方合作，依學員能力與家人期待擬定個別化服務計畫，以提升身心障礙者的職場工作技能、工作態度、社區適應能力及活動能力等為目標。
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