◎邱淑嬪
對玉山神學院基督教教育系的同學而言，結業禮拜和畢業禮拜並沒有為他們的學年劃下句點，緊接在後的招生佈道還在等著。
招生佈道是教育系每年暑假的例行活動，藉著參觀、訪問各地形態各異的原住民教會，或舉行詩歌見證，或提供基督教教育課程，或探訪信徒、社區，幫助學生了解教會及部落現況，讓學生還在學的時候就能與地方建立關係，並進一步思考如何委身回應呼召與恩典。此外，也期盼透過見證分享和與教會的互動，使原住民教會信徒更認識玉神這所培育原住民傳道人和原住民教會、社會工作者的學校，讓教會牧者和信徒體認到與神學院之間密切的聯結，並鼓勵願意回應呼召的信徒，進入神學院接受裝備，獻身服事。
招生佈道可說是教室以外的學習。在籌備、練習的過程中，學生們學習如何同工，在自己的職務上忠心負責；成員間有不同意見時學習處理衝突；遇到困難時學習尋找資源解決；在與教會牧者信徒的相處中，學習敏銳觀察、開放心胸，體會、聆聽不同處境的需要。
今年招生佈道除了在台中三間教會舉行詩歌見證、禮拜外，也參訪中心崙教會都會區聚會所、榮原、山光、楓農4所教會。了解都會原住民的生活實況和教會處境，為許多同學開啟新視野。
在部落中，原住民的族人們面臨部落、社會的瓦解，語言、文化的消失，青壯年人口的外流。這些變遷，在另外的空間塑造了都會原住民的面貌：他們遠離家鄉、部落，來到都市謀生，缺少部落裡固有的支援系統；他們自信心低落，經濟狀況不穩定，對未來沒有確切把握；年輕一代對部落，甚至原住民身分、文化缺乏認同感。從都會區原住民處境探討，也引發了對都原教會宣教使命的反省：教會如何在信徒人數、經濟狀況都不穩定的情況下培育信仰、推行事工？在與其他族群雜居、通婚的文化衝擊中，如何引導信徒確定身分認同？在面對不同生活形態的調適過程中，如何幫助信徒適應多元社會、重建自信心？
這些問題沒有簡單的解決之道，需要地方教會、中區會、總會，甚至是平地教會的協力探討，擬出計畫與行動方針。然而，這一趟教室外的學習之旅，不但讓同學們重溫自己回應上帝呼召的心路歷程，也使他們看見在都市中漂流的原住民同胞的困境與需要，提醒他們思考自己在這當中的責任。 （作者為玉山神學院老師）
