【小草叔叔歡喜上學報導】小朋友們是不是都過了一個快樂的暑假？是不是又長高了？也更成熟了？假期總有結束的時候，讓我們快點收拾心情，準備進入新學期的挑戰吧？唉呀，我似乎聽得到你們的慘叫聲呢！
很多小朋友作過這樣的夢：如果不用到學校上課該有多好？沒想到，這夢想竟有成真的一天耶！因應嚴重特殊傳染性肺炎（武漢肺炎）疫情的蔓延，很多國家或地區執行不同程度的防疫措施，以避免群聚感染，其中包括關閉學校，利用數位科技進行遠端教學、線上數位學習，讓學生雖然不能到學校上課，也不至於荒廢學業。
想像一下，打開電腦、平板甚至手機，連上網路，就可以進入學校的網站學習各個科目，甚至考試評量也可以線上完成，這豈不是夢想成真嗎？如此一來，不用一早起床趕著上學、不用看到不喜歡的老師或同學，甚至偶爾可以偷偷玩遊戲、看電視，自己安排下課時間……相信很多小朋友會拍手叫好！嘿嘿，其實小草叔叔也是過來人，當然知道大家在想什麼，沒錯，遠端教學最棒的就是沒人管啦！沒有人時時刻刻盯著自己，真可說是最完美的上課方式了。
但真的是這樣嗎？真實的情況可能會跌破大家的眼鏡呢！香港青年協會青年研究中心成立的青年創研庫，七月底時公布了一項有關「加強支援電子學習的發展」研究報告，結果顯示：六成受訪的中學生認為，線上學習有困難，因為「缺乏學習氛圍」；超過五成的人認為，線上學習「難以專注學習」；近五成的人認為線上學習會「影響學習成效」。最後，八成受訪學校和過半學生皆不認為線上教學能取代實體教學。
這篇研究和你想像的一樣嗎？沒人管，不是應該很自由、很無拘無束，所以會學得更快樂嗎？怎麼看起來都是負面影響呢？其實，小草叔叔一點都不意外。請注意一下，六成學生認為「缺乏學習氛圍」，什麼是學習氛圍呢？就是人與人一起學習營造出來的環境、氣氛。不要小看這種環境，當老師一個眼神、同學一個動作、一句話都是活生生發生在眼前，，是生命與生命的互動，造成的深刻感覺及影響力遠遠不是網路上的虛擬情境可以比擬。透過網路，或許可以看到影像、聽到聲音，但終究面對的是冷冰冰的機器，很多情緒表達只能化為符號與表情貼圖，並不真的可以完全取代面對面的相處。
舉個最簡單的例子，如果是自己一個人對著螢幕，有沒有下課有差嗎？下課了又如何？還是自己一個人啊！沒人可以陪自己去操場玩，沒有人可以陪自己聊天、吃零食、手牽手上廁所……。因此，數位科技與遠端學習只能是輔助功能，無法完全取代實體學校。畢竟，生命需要用生命來陪伴，才會產生真實的影響。
孩子們，上帝賞賜給我們所在的台灣，在全世界疫情還在流行時，可以自由的生活、往來，和其他地方比起來，台灣彷彿是與世隔絕的世外桃源。能夠到學校上課，雖然看似平凡，卻是莫大的恩典，完全出自上帝的保守。希望大家在新學期都能百尺竿頭，更進一步，榮耀上帝！
