◎黃宗玄
在不同的社群媒體之下，現代人的生活呈現多元但割裂的狀態。以常用的影音媒體來說，以前是廣播、電視，現在則是手機和網路。社群平台更是分成臉書、Instagram、TikTok等，內容差異極大，這間接阻隔了我們彼此的視野，加劇了認知分歧。
以TikTok為例，有許多使用者為了影片能吸引眼球，會進行各種刺激挑戰，有些行為卻可能危及生命安全。數月前，桃園有一家人為了趕走蟑螂，竟點火燃燒殺蟲劑，釀成民宅火災悲劇，因而喪命。國外也有挑戰者在沒有任何防護措施下，模仿TikTok上的跳水影片，結果跳入冰冷水中喪生。
面對這些問題，大人是否應禁止孩子使用這類平台，以防止他們受到傷害？然而，在孩子具備清晰分辨和判斷能力之前，這些平台可能已經成為他們的「好朋友」，一味禁止似乎難以根除問題。
有趣的是，這些短影音平台的特色是快速、不用動腦，觀看時很愉悅。這使得本就不太願意動腦的人更傾向於打開這些平台紓壓。
因此，面對當代社群媒體的使用，無論大人還是小孩，應該採取的策略不是說服，而是「再吸引」。比如，想了解一個人物，就去探究他的過去故事，討論他在每個階段的選擇。如此一來，我們就不易被表象的行為或言語所迷惑，盲目投入。這樣做還有一個好處，就是培養思辨能力，而不是人云亦云，喪失身為自己腦袋主人的重要角色。
這也許是人類在科技時代必須思考的課題。我們應該再次審視人與科技的關係，破除新的蒙昧，邁向光明。（作者為新樓醫院物理治療師）
