【林婉婷高雄報導】明年邁入設立60週年的壽山中會德生教會正在預備紀念特刊，為了納入更多元觀點、也讓教會兒童們能參與這個重要時刻，德生教會主日學特別在6月安排系列課程與活動，逐步帶領兒童們認識何謂採訪與如何設定提問，並在6月25日這天化身小小記者、分組採訪主日學老師。
當天按照按照低、中、高年級分組，依序採訪幼稚班的佳旻老師和筱珊老師、主羊班的佩芬老師和凡容老師、國小班的美珍老師和明慧老師。主日學已經在上禮拜聚會中討論過採訪題目，而實際訪問過程的挑戰在於有效率記錄受訪者回覆之重點，為避免小小記者們感到壓力，除了分工合作，現場也有同工負責錄音、錄影，以利後續回顧與整理。
針對「上課會不會累？」這個問題，佩芬認為比起疲累，更多是緊張，期許孩子們能夠理解課程內容，也因此更認識耶穌基督；而凡容則坦言教完小朋友們確實精疲力盡，但因為孩子們有需要，所以自己還是願意服事；她也分享因為主羊班是混齡班，上音樂課時會更仔細解說歌詞和帶唱，讓更年幼的孩子們能更有領受。
被問到「為什麼成為主日學老師？」的美珍回憶，當時自己的孩子剛好都是國小生，於是被邀請成為主日學老師，現已服事17年。而明慧則直言身為家長，如果要在主日學教自己的小孩比較有壓力，所以老師們會互相協調；現場有幾位小朋友也認同要稱呼家長為「老師」確實有些壓力。
美珍提到一些特別的教學經驗，曾經遇到非常容易哭鬧的小朋友，在教學與照顧上也感到很苦惱，但透過團隊合作與好好陪伴，現在那位孩子的情緒管理已有顯著進步。而她的兒子也曾向她分享，有位主日學夥伴在大學時受洗，這是令她很感動的見證。
關於「主日學老師與學校老師的不同？」佳旻指出，主日學老師與小朋友見面主要在主日學的時間，大約只有兩個小時，但學校老師與孩子們相處的時間較長，另外也會指派功課和要求成績。而筱珊則強調，主日學老師著重孩子們認識聖經故事、學習品格，也會帶領手作提升孩子們的學習興趣，「更重要的是，主日學老師沒有領薪水。」
第一次接受小朋友們受訪，本身相當接納小孩無窮想像的凡容，肯定孩子們都相當聰明，能精準抓住自己想表達的意思，也會拋出自己沒想過的觀點，讓老師獲得啟發。而美珍則肯定孩子們認真記錄的態度，雖然對採訪還很生澀，但也很努力；她也感謝世芬老師在主持採訪過程中有許多細心觀察與提醒，順利與孩子們共同完成初次採訪與受訪的嘗試。
