◎李定印（聖荷西台美基督長老教會主任牧師）
美國的加利福尼亞州分為北加州和南加州。北加州的舊金山神學院（長老教會），和南加州的克萊蒙特神學院（聯合衛理公會），分別是南北具有歷史和指標性的神學院。
可是幾年前，舊金山神學院因為經營困難，已經被紅土大學（Redlands University）所合併。而克萊蒙特神學院也是由於持續的財務和法律困難，於2023年5月15日，告別了66年克萊蒙特的校園，搬遷至西木聯合衛理教會（Westwood United Methodist Church）。
一個加州的生產總值超過整個英國，但是財力雄厚的加州，為什麼會發生神學院的經濟困難？克萊蒙特神學院的前院長關嘉仁（Jeffrey Kuan）曾分析：「過去20年來，神學教育發生了天翻地覆的變化，尤其疫情讓我們認識，我們不需要一個16英畝的校園來教學和培訓我們未來的領袖。」「要離開廣大的校區確實很困難，但這也將成為我們未來成功的任務。」
我們台灣基督長老教會一間神學院，每年的經常費預算至少6000萬以上，這還不含長年培育師資、整理老舊建築。又由於立案關係，實施一院兩校的雙軌體制。其實，三所神學院談合併，已從上世紀就開始了，但冰凍三尺，非一日之寒，沒有人願意去打開這潘朵拉的盒子！又基於校友的壓力，神學教育的董事會和主事者也很難改變現況。但事實上，未來我們若不轉換舊思維，讓學生、師資、資源有效整合，就會被迫面對殘酷的現實！
實踐神學在上世紀所講的教會與神學院雙向互動，就是強調神學教育應該回應教會「時代性需要」。而這20多年來，神學教育不僅要回應教會，培育牧者的靈性和品格，也要用神學的觀察積極面對社會的議題、世局之變動，擴展神學教育在文化、心理、普世的視野，所以神學教育的負擔只有更加重。
因此，未來我們若要聚焦「神學教育使命」「遠距教學」和「AI人工智慧」所帶來的革新教育，我們需要整合人才、資源與更有效的行政管理，讓神學院能繼續造就既忠心又有智慧的工人，在上帝國不同的場域服事。不然，北美的例子殷鑑不遠！
