【林婉婷高雄報導】高雄大專學生中心舉辦「寫出一篇感動人的生命故事」真善美系列講座,帶領大專青年們學習觀察、表達與書寫,由耕耘文字多年的高雄中會鼓山教會執事吳建德主講。第二場課程在4月9日下午登場;課程中,吳建德邀請學員們思考「寫作主題」及如何寫出自己的「心裡話」。

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吳建德首先帶領學生們回顧自上次課程以來的1個月,台灣與國際發生什麼大事:疫情升溫、烏俄戰爭未止、奧斯卡頒獎典禮風波、全台停電、深夜連續地震等,延伸談到生活中許多事情息息相關、環環相扣。
針對「寫作主題」,吳建德先舉例說明,諸如信仰見證、時事評論或旅遊心得等對應不同文體:抒情、論說、敘說,另外還有新詩等方式。接著他分享自己投稿《耕心》和《台灣教會公報》的文章,回顧自己創作的心路歷程,並分析其中的寫作技巧。

(攝影/林婉婷)

〈刺進心扉的那首歌〉是吳建德的個人見證;首段點出自己初到教會的時空,接下來依序闡述家庭宗教背景和對基督信仰印象,並以「護身符」和「聖詩」的對比呈現自己的信仰衝擊與翻轉,又談到後續教會服事的歷程,最後回到初到教會的場景,展現自己在與上帝相遇後的改變,末段以心得和歌詞再次點題。他提醒文章要透過鋪陳,帶給讀者們深刻印象。

〈工具或刑具?〉投稿在公報廣場,探討科技與網路時代的意識形態和本土語言保存;吳建德強調,論說文要條理清晰且佐以實證,因此此文列舉了納粹德國、法西斯西班牙、查讀聖經時誤信異端邪說資料等例子,最後緊扣主題,回到網路是「工具」或「刑具」的討論及省思。

(攝影/林婉婷)

吳建德向在場年輕學生們介紹《台灣教會公報》並鼓勵學生們投稿,尤其公報裡有許多版面,包含評論、賞析、遊記等;他認為創作困難並不是文章內容,而是怎麼開始「落筆」,希望青年們善用空檔時間記錄想表達的,若覺得書寫困難,也可以用口說並錄音,用各種方式把自己的想法保留下來,「那都是你/妳的資產。」吳建德建議,也可以多閱讀別人的文章,並把覺得好的記下來,建立自己的寫作參考資料庫。

(攝影/林婉婷)
(攝影/林婉婷)

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