【林婉婷屏東報導】朗讀，是共讀中的極簡藝術，尊重作者的創作意圖、也尊重讀者的感受權利，讓文字自然傳遞與觸動，朗讀者與聆聽者在過程中享受單純的同在與閱讀的美好。由社團法人屏東中會社區關懷協會、屏東中會潮南教會主辦的「朗朗極簡共讀在屏東」活動，於8月26、27日登場，邀請「朗朗小書房X朗朗愛閱基地」創辦人蔡明灑分享理念與經驗。
在2000年就開始籌組讀書會、推廣閱讀與共讀的蔡明灑，於2016年正式創立「朗朗小書房」，至今藏書近7000冊，並辦理極簡共讀體驗與課程、社區朗讀志工培訓等活動。而這次來到屏東開課，起源於潮南教會牧師陳佳佳在疫情期間於線上接觸到朗朗團隊，並與認同這份理念的蘇柔伊姊妹等人積極在教會、社區裡推廣。今年特別向潮州鎮公所提出活動申請，促成這場由屏東縣政府、潮州鎮公所、洪明江議員服務處指導、教會主辦、潮州鎮興美里里長辦公室和潮南國小協辦的活動。
為期兩日的活動中分享何謂極簡共讀、認識繪本與兒少小說、營造親子共讀和練習自主閱讀等。「小孩子是愛書的！」蔡明灑指出，書本建構的世界其實相當豐富、精彩，本身就足夠吸引、打動孩子；因此朗朗共讀後不會另外安排勞作、遊戲等其他活動，而是繼續讀下一本書，讓孩子們把握時間大量閱讀。
根據她帶領共讀的經驗，經常看到孩子們主動、熱烈挑選繪本的場景，並收到家長們表示孩子在家亦沉浸閱讀的回饋。尚不識字的幼兒們仍然可以透過反覆聆聽家長朗讀、以「耳朵」來閱讀；這也適用在長輩。蔡明灑強調，重點不是閱讀後學會什麼，而是閱讀當下的專注與享受。
問答時間，有家長請教當學校同學、家中大人都在看手機、看電視，如何為孩子營造鼓勵閱讀的環境？蔡明灑表示這就是組成「讀書會」的重要性，讓閱讀可以持續，孩子們從中找到樂趣，而家長們也從中獲得支持。
蔡明灑提醒，挑選繪本時要留意圖像、文字／文學和音樂美感，並且注意是否為兒童本位、關注兒童本質；接著她現場朗讀、分享推薦繪本。其中有些畫風溫暖、有些韻律趣味、有些文字精煉、有些情節怪誕；蔡明灑不諱言，部分繪本對孩子來說或許有些可怕，這也需要有孩子信任的大人共讀，陪伴孩子累積面對不同議題與情緒的力量。
接下來的課程中，蔡明灑說明如何安排書單、極簡共讀要點等；尤其若希望閱讀成為日常，那麼在共讀與朗讀時應忠於原味、真情投入、用心揣摩、自然演出，不是靠誇張的道具或方式意圖吸睛，另不應刻意說教、不隨意中斷故事等，否則孩子、家長皆容易感覺壓力、疲累而無法堅持。
陳佳佳受訪時談到，潮南教會推動共讀的方式是安排在禮拜六下午、小提琴班教學之後，過程中包含大共讀、小共讀和自由交流；另感謝社區支持，未來將在社區活動中心嘗試社區讀書會，盼望激勵社區居民親自參與和運作。
