【林婉婷採訪報導】高雄市政府教育局家庭教育中心主辦、高雄市女性權益促進會承辦的「數位性別暴力防治」系列課程，自7月3日至8月7日、每個禮拜三晚間在線上舉行。第一場講座邀請高雄市女權會副理事長蔣琬斯博士談「那一天郭富城加我好友？！數位生活的性別暴力危機」，當中剖析性私密影像外流的問題不在於「拍不拍」，而是如何討論這個議題，適當表達擔憂、說明風險並陪伴受害人面對、處理。
蔣琬斯以冒用名人身分的臉書帳號加好友與詐騙的案例，說明詐騙、跟騷與性別暴力的型態與程度，已因為社群媒體、交友軟體的發展而與過去有所不同。根據兒童福利聯盟調查，兒少在網路上與人聊天「三次」就會認為對方是「熟人」；曾有案例是一位國小六年級女孩和另一位「女孩」在網路認識、聊天，來往一段時間後，某次兩人談到胸部發育問題，對方主動傳一張胸部裸照，要求該國小六年級女孩也自拍；女孩回傳一張後，對方開始不斷要求女孩換姿勢、繼續拍照；當女孩開始猶豫，對方就以過去聊天的內容來威脅女孩。事件隔天，對方的帳號已刪除。這就是一種非法取得兒少性影像的手法。
另一個案例是在交友軟體上，聊天不到一小時、在女生主動傳一張頭像自拍後，男生竟回傳16張生殖器照片給女生；女生取得男生的真實姓名與電話後報警。在處理該案時，該男生反問性平調查委員：「傳這個真的不行嗎？」還懷疑自己是否被仙人跳，因為過去自己也曾對別的女生這樣做、但她們都沒有報警。不過蔣琬斯也指出，自己與學生們討論後，發現在交友軟體傳這樣的照片並不意外；上述案件的女生也曾表示自己不是第一次收到。這或許就是一種「世代差異」。
蔣琬斯強調，討論數位性別暴力防治議題時，要特別留意「世代差異」的問題；尤其是教育工作者，面對的是一直同個年齡層的學生，但老師的年齡會增長，師生的世代會越差越遠。現在的兒少是「數位原住民」，與上一代「數位新移民」不但有數位產品使用習慣與經驗的落差，另外還有不一樣的「情感價值」，例如對交友文化、親密關係的觀念等。
蔣琬斯點出，因此這不單單是對錯與優劣的問題，家長們不能直接以「禁止」的態度面對，這樣只會讓兒少覺得「你們不懂」並關上「溝通的門」，真的有問題發生可能無法及時協助。家長要承認自己確實不理解年輕世代的想法，並且練習以合宜的方式表達自己的擔心與焦慮，「親子溝通的界限是互動而來的。」
接著她進一步和與會者討論在親密關係中，如何去拒絕拍攝性私密影像？如果同意又有什麼需要留意、說清楚的前提？「拒絕」的課題關係到這段親密關係是否「平等」，才不會擔心對方因為這個拒絕而生氣、離開自己。而她的學生們曾分享過同意前提包含用自己的手機拍攝、拍攝並在看完後就刪除、互相拍攝等。
最後蔣琬斯以韓國、美國和台灣的兒少性剝削案例，談到雖然沒有造成「生理性傷害」，但性私密影像外流如何重創一個人的生命、自我認同與人際關係。最後也說明台灣如何以四法修正來補強過去缺乏、不足的數位性別暴力防治與懲處法源依據。
