【蔡育臻編譯】長期在教會協助兒童發展事工的基督教慈善機構「改善生活」（Transforming Lives for Good，TLG）在3月8日發布一則報告，呼籲英國政府，在武漢肺炎的重建過程中，將兒童的情緒幸福感（emotional wellbeing）視為優先事項，並指出過去一年來，政府僅將焦點放在兒童在課堂內外的受教育程度上。
報告書建議，對於兒童在課堂上出現的「不良或破壞性行為」，應將其視為兒童的因應機制（coping mechanism）及求救訊號。若不能適當處理，可能會加劇兒童的排斥反應，最後反過來對社福單位造成壓力，並使兒童在傳統教育系統中挫敗，並造成災難性的終身影響。
TLG還指出，英國用於幫助兒童跟上學業的資金有英鎊7億元，相較之下，兒童「回歸教育福利基金」（Wellbeing for Education Return Fund）卻僅有英鎊800萬，兩者之間有著懸殊差異。他們呼籲政府為學校提供更多的幫助和資源，使他們能夠優先進行兒童的早期療育（early intervention），並支持兒童福祉。其他建議也包括將創傷應對培訓納入教師定期培訓的一部分，並由受僱於地方當局的創傷治療專家，提供學校額外支持。
TLG的治療實踐主管瑞伊·莫芬（Rae Morfin）對此強調：「我們已經看到了關係性創傷對兒童的影響，這往往會導致他們難以適應主流課堂環境。」她也表示，TLG致力於在學校，及早療輔導中，提供創傷應對、關係取向（relational approaches）的治療方法，「這些方法對最脆弱的兒童是有效的，如果能夠在傳統教育體制中推廣，以防止兒童因情感和其發展能力以外的原因，而陷入被誤解、排擠的循環中，那絕對會是一件好事。」
TLG的執行長提姆•莫芬（Tim Morfin）則表示：「我們必須減輕在武漢肺炎對情緒健康造成的影響，在其對我們社會的世代間造成危害前採取緊急行動。」他坦言，雖然這像是一項崇高的理想，但如果每個人和組織──從政府、到國民保健署（National Health Service，NHS）、到學校，到第三部門間都通力合作，優先考慮兒童的情緒健康和福祉，他相信這個願景是可以達成的。（資料來源：Christian Today）
