【邱國榮台北報導】台大出版中心5月21日晚在七星中會濟南教會舉辦《追求台灣人本位的教育——從1920年代台南長老教中學談起》新書發表會，本書作者、京都大學教育學研究科教授駒込武特別現身與談。
這場新書發表，座無虛席，許多大學生及研究所學生到場聆聽。有學生提問，台灣社會有一股明顯要掩埋台灣本位的力量，青年該如何建構台灣人本位思想？此外，長老教會內部因婚姻平權議題而嚴重分歧，該如何化解矛盾？駒込武指出，鑑古知來，長老教會內部有矛盾，不是意外。他說，日本統治台灣期間，努力台灣本位教育的宣教師，對帝國主義即立場不同，有人認同、有人批判，因此這條歷史線索，值得現今長老教會的領袖去思索，找到對當代該有的建議與批判，然後建構新的台灣人本位思想，解決教會內部矛盾。
與談之一的中央研究院台史所副研究員吳叡人指出，長老教會曾承擔啟蒙台灣社會的角色，但也是未竟之志，二戰前的長老教會有進步、也有限制，現今的長老教會應該重新詮釋傳統，「坦白說，本土路線對社會改革議題已出現分裂態度，同樣長老教會也呈現分裂，」他認為，長老教會的進步改革派若對啟蒙台灣還有志向的話，「效法馬丁路德精神，去到總會貼上〈九十五條〉。我是做歷史思想研究的，我會做下記錄，為你們發揚光大。」
駒込武指出，台灣人被日本統治期間，仍有許多人努力發展台灣本位教育，林茂生、李春生等多位長老教會的社會菁英功不可沒，而成立台南長老教中學一事，非基督徒的社會菁英林獻堂等也參與其中。
