全國校園無障礙設置不足 伊甸基金會辦體驗活動呼籲社會大眾及政府單位正視
【邱國榮採訪報導】根據內政部統計，全國2639所小學，校園全面設置無障礙設備僅19.43％。伊甸基金會於10月30日上午在台北市大湖國小召開記者會，呼籲社會大眾與政府單位關心，讓身障學童在校園空間不難「過」。
台灣約有270萬名12歲以下學童，推估至少有10萬名身障學童，其中2成領有身心障礙手冊，然而，身障學童上學所需的基本無障礙設備，例如坡道及扶手、廁所等，全國小學全面無障礙者僅達19.4％，計513所小學，甚至還有61所國小是完全沒有無障礙設施。
因應融合教育需與普通教育接軌需求，教育部規範身障學童能進入一般班級一同學習；但根據內政部統計數據，身障學童普遍遭遇到的困難，根本來自於學習及環境生活的障礙。
伊甸基金會資源發展處處長林文賓表示，身障學童家長除了要考量校園內的輔具設備外，也要了解校園無障礙環境是否友善。這次在大湖國小舉辦記者會，是宣示伊甸會持續進入全國各地國小，舉辦身障校園體驗活動，傳遞「有愛無礙」，以體驗行動扎根小學的生命教育；讓一般學童與身障學童可以認識彼此差異，校方、政府與家長也進而同理與包容。
「改變從體驗開始」，這天，大湖國小全校三年級同學一起戴上眼罩、綁上束帶，親身體驗身心障礙孩童學習上的不便與困難，期許用身教讓同理與包容的種子在下一代扎根。體驗活動設計讓學童感受視障者的行走需要，先使用眼罩蒙眼，再引導他們移動，體驗熟悉的環境頓時變成陌生的路程；或是在腳底綁上氣球，體驗只能用單腳走路的不便，感受肢體殘障者行動需要硬體設施的輔助；或是綁住體驗學童的慣用手，與同學一同合作把衣服摺好並穿越障礙物，放入紙箱內整齊疊好，如此深入認識不同障礙類別，切身知道身障同學在校園生活所需面對的困難。
大湖國小3年級的盧姓小朋友是中度多重障礙，身形比一般學童嬌小許多，肌力不足，平衡較不容易。這次活動中，盧小朋友與代言的藝人潼恩一起合力完成獨步關卡，而潼恩也在體驗過程後分享自己曾經受傷，上下樓梯需要同學協助攙扶的經驗，勉勵在場學童幫助身旁同學或長輩，「因為每個人都可能有需要被幫助的時候。」
