◎布瓜
不知道小朋友對「作業」的想像是什麼？你喜歡寫作業嗎？我想大部分小朋友應該都不喜歡。
開學前趕作業也許是不少小朋友的共同記憶，其實自放假第一天，爸媽可能就不停追問什麼時候寫作業；返校日第一天檢查作業時，全班都交了作業，只有自己還沒寫完，老師瞅著你問為什麼沒寫完；那種恐懼感，可能直到上高中還無法免除……。
這次，布瓜姊姊選了一本非常不一樣的繪本故事要跟大家分享。在這本書裡，小男孩也被老師問著：「你為什麼沒有做家庭作業？」然後小男孩給老師各式各樣、天馬行空的藉口……「因為鉛筆都被小矮人藏起來了！」或者「我們發現一隻迷路的企鵝，我們帶牠去北極──」當老師質疑：「可是企鵝住在南極！」小男孩馬上轉彎：「完全正確，當我們知道錯了以後，還得往回走，帶牠去另外一極。」好吧，看到這裡，你一定會想，布瓜姊姊瘋了嗎？這麼「不切實際」的理由，怎麼可能會有人相信！那麼試看看，你還能想出哪些更好玩、更能說服人的理由呢？可別跟我說想不出來，每一位小朋友的創造力跟玩耍力可都是獨一無二的呢！
小朋友就參考這本書，來好好玩耍，好好編想一下平常不被允許的「藉口」吧！希望每個不寫家庭作業的理由，都讓你越想越快樂，越想越有趣。你也可以和朋友比比看，哪個理由最酷，最讓人嚮往，如果發生這件事……連作業都不想寫啦！
如果沒有作業
但是，有一件事比找理由不寫家庭作業更能讓小朋友歡呼，在現實社會中發生了。台北市教育局在二○一五年十二月時，宣布廢除自一九七五年訂定的「台北市各國民小學寒暑假作業實施要點」，換句話說，從今年的寒假開始，台北市的國小小朋友都不需要再寫寒假作業與暑假作業啦！
這項決定，當然引起一些反彈，比如說：「放假不寫作業，之後要做什麼？」也有校長出來反對，表示這是「降低小朋友的競爭力」。親愛的小朋友，如果有一整個月的假期，不用寫作業了，也不用想藉口不寫作業了，那麼你會怎麼安排自己的時間呢？
在創世記中，上帝創造天地時，工作六日，定第七日為安息日。這個安息是要我們知道自己能力有限，提醒我們要時時信靠上帝。所以，我們在每個禮拜天及每個學期的寒暑假，都應該練習放下手邊的工作，專心聆聽上帝的話。有一位住在加拿大的神學家唐慕華奶奶建議我們，可以透過休息、停止、歡慶、擁抱四個步驟來練習過安息日。安息日是提醒我們，放開手邊的工作，知道掌管這些事情的主掌者是上帝，而不是我們自己。我們不需要透過寫作業來確認自己「有事情做」的安全感，也不需透過寫作業才能「成長學習」。安息日是放下手邊工作與家庭作業，專心敬拜上帝，與家人、朋友相聚的重要時刻。
回到這本故事書，最有趣的地方當然就在結尾啦！小男孩疑惑的問著老師：「為什麼妳不相信我？」老師酷酷的回答：「因為我讀過一樣的書！」哈哈，原來老師什麼都知道！
小朋友，我們想做的每一件事，上帝都知道；我們的小聰明，祂也知道，但祂讓我們有自由可以選擇、可以決定，面對上帝，我們不需要找藉口不寫作業，倒是要好好想想，有時候，是不是寫太多作業，忘了休息，甚至於遺忘了上帝呢？開學了一陣子，又回到每天上學的學校生活，祝福每個讀這篇文章的小朋友，都能獲得「即便要寫作業，也不會被作業控制」的自由！
《我沒有做家庭作業，因為……》
作者／大衛．卡利（Davide Cali）
譯者／柯倩華
繪者／班傑明．蕭（Benjamin Chaud）
出版社／小魯文化
